2024年冀教版小学三年级英语下册教案表格式Unit2 Lesson 10 Where do they live？.pdfVIP

小学英语冀教版（三年级起点）三下教案

教学基本信息

课

单元Unit2课题Wheredoyoulive?时数1

Less授课

课时课型听说课40分

on10时间

教材分析

本单元围绕动物展开话题，学习有关动物的新词汇，并能够运用简单的语句对动物生活习性

进行简单交流。教材为学生提供丰富的图片信息，将自然界中的动物生活生动地呈现在学生

面前。激发起学生热爱可爱的动物、热爱美丽的自然的情感。本节课主要学习动物的居住地

等知识。

学情分析

学生在前面已经学了许多的农场的动物，在这一单元学习的动物园的动物中，比较简单易学，

容易理解，但是有些同学会容易把农场的动物和动物园的动物混淆，所以要多强调，帮助他

们分辨。

教学目标及教学重点、难点

知识与能力目标：学生能听懂、会说、认读并书写词汇：forest,river,tree,grass。

学生能认读、理解并使用下列句式：Wheredoesafish/abird/apanda…live?Inariver./atree.

/aforest.

过程与方法目标：通过引导学生了解森林中的动物，通过交流表演本课新句型：Wheredoes

a…live？Ina学生通过本课的学习，初步形成围绕动物居住在哪里的句型用英语交际和

解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：培养学习英语的兴趣，能积极的学习英语，养成爱听、爱说英语的

习惯。

教学重点：学习运用新词汇：forest,river,tree,grass。掌握句型：Wheredoesa…live？In

a

教学难点：正确书写词汇：forest,river,tree,grass；并能够运用：Wheredoesa…live？In

a进行听、说、读、写、交流活动。

教学方法与教具

教学方法：任务型教学法、情景教学法

教具：单词卡片、多媒体课件、挂图

教学过程

教学步骤教学活动与设计意图

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,teacher.

Step1

GreetingT:AreyoureadyforthisEnglishclass?

建议用时：1minSs:Yes.

(PPTPage1)T:Ok,let’sgo.

【设计意图】课前和学生打招呼问候，拉近师生距离，提升教师亲和力。

点击课件review部分，复习上节课所学的单词和句型。

T:Boysandgirls,我来说你来做let’scounttogether!

Ss:One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.

Step2T:（出示图片，显示各种动物。）What’sthis?（找学生站起来回答每个动

Review建议用

物应该怎么读。）

时：1min

(PPTPage3)Ss:elep