五年级下册数学北师大版：包装的学问-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

小学数学

年级

五年级

学期

春季

课题

包装的学问

教科书

书名：数学教材

出版社：北京师范大学出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。

2.体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。

3.通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化的思想。

4.积极参与数学活动，感受数学与生活的密切联系，发展学生空间观念，培养学生合作探究能力，提高节约资源的意识。

课前学习任务

课上学习任务

学习任务一：

把2个完全相同的糖果盒包装在一起，有几种包装方法，哪种方法最节约包装纸？(接口处不计)

数据：糖果盒的长：宽：高：

活动要求：

1.摆：摆出所有包装方案。

2.思：思考各方案中长、宽、高变化？各方案中重叠了哪些面？

3.比：比较哪种方案最节约包装纸？为什么？

包装

方法

示意图

长

宽

高

表面积

最节约

①

②

我的发现：

学习任务二：

把4个完全相同的糖果盒包装在一起，有几种包装方法，哪种方法最节约包装纸？(接口处不计)

数据：糖果盒的长：宽：高：

活动要求：

1.摆：摆出所有包装方案。

2.思：思考各方案中长、宽、高变化？各方案中重叠了哪些面？

3.比：比较哪种方案最节约包装纸？为什么？

包装

方法

示意图

长

宽

高

表面积

最节约

①

②

③

我的发现：

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