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初中美术八年级上册《寄情山水》教学设计
（最新版）
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初中美术八年级上册《寄情山水》教学设计
《寄情山水》教学设计
一、导入：
1、老师：人与自然的关系亲密无间，我们在欣赏山水风景的时
候，其实是把自己的心境与情感投映在风景之中的。这节课，我们将
通过赏析历代名家的山水画作品，体会画家寄托在山水之中的情感与
山水画中的意境之美。
2、老师：在正式欣赏画作之前，你们想不想像画家一样，一览
大好河山呢?老师为你们准备了一段安徽黄山的视频。我们来一起欣
赏。二、新知探究
老师：随着朝阳缓缓升起，山间的雾气开始升腾，将山石淹没其
中。滚滚云雾，仿佛仙境，让人神往。(视频播放过程中板书，一、
意境)
1、画家感受到的黄山是否和我们一样呢?他们又会如何表现呢?
先看陆俨少的这幅《黄山图》。
结合你们刚才观看视频的感受，你们觉得陆俨少这幅画面中着重
表现的是黄山风景的哪个特点?
生：舞，烟雾缭绕，雾气升腾。
师：观察的很仔细。陆俨少的作品很讲究“气韵生动”，尤其重
注线条的变化。画中山石，树木，甚至云雾，都是运用不同的线条去
表现的。特别是表现云雾的线条，灵动而富有变化，婉转飘逸，使他
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所表达出来的黄山，给我们一种宛若仙境、宽广飘逸的意境之美。
3、再来看另外一幅作品，这幅黄山图，又体现了黄山风景的什
么特征?生：雄壮，连绵不绝，层层叠叠。
师：同学们感受得非常好，在这幅作品中，线的运用比较少，更
多的是用墨色的浓淡来描绘山石。用浓墨重彩的大笔触，表现
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