五年级数学下册教案-1　分数除法(一)-北师大版.docxVIP

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五年级数学下册教案-1分数除法(一)-北师大版

教学内容：

本节课主要学习分数除法的基本概念和运算方法，包括分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数等。通过学习，学生能够熟练掌握分数除法的运算规则，并能够应用到实际问题中。

教学目标：

1.让学生理解分数除法的基本概念，掌握分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数的运算方法。

2.培养学生运用分数除法解决实际问题的能力，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.培养学生合作交流的能力，提高学生的数学表达能力和逻辑思维能力。

教学难点：

1.分数除法的基本概念和运算方法的理解和掌握。

2.学生在解决实际问题时，能够灵活运用分数除法，并正确计算出结果。

教具学具准备：

1.教师准备PPT课件，用于讲解分数除法的基本概念和运算方法。

2.学生准备笔记本、笔等学习用品，用于记录重点内容和练习题目。

教学过程：

1.引入：通过PPT课件展示一些实际问题，引导学生思考如何运用分数除法解决这些问题。

2.讲解：讲解分数除法的基本概念和运算方法，包括分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数等。通过PPT课件展示例题，引导学生理解和掌握分数除法的运算规则。

3.练习：让学生进行一些练习题目，巩固所学知识。教师可以通过PPT课件展示练习题目，并给予学生解答和指导。

4.应用：让学生运用所学的分数除法知识解决实际问题，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

5.总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点知识和注意事项。

板书设计：

1.在黑板上写出分数除法的基本概念和运算方法，包括分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数等。

2.在黑板上展示一些例题，引导学生理解和掌握分数除法的运算规则。

3.在黑板上展示练习题目，让学生进行练习，并给予解答和指导。

作业设计：

1.布置一些分数除法的练习题目，让学生巩固所学知识。

2.布置一些实际问题，让学生运用分数除法解决，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

课后反思：

本节课通过讲解、练习和应用，让学生掌握了分数除法的基本概念和运算方法，并能够应用到实际问题中。在教学过程中，教师通过PPT课件展示例题和练习题目，引导学生理解和掌握分数除法的运算规则。学生通过练习和应用，提高了数学思维能力和解决问题的能力。但在教学过程中，可能还存在一些问题，如学生对分数除法的理解不够深入，或者学生在解决实际问题时存在困难。这些问题需要在今后的教学中加以改进和解决，以提高教学效果。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学中学生难以理解或掌握的知识点或技能点。在本节课中，教学难点包括分数除法的基本概念和运算方法的理解和掌握，以及学生在解决实际问题时能够灵活运用分数除法，并正确计算出结果。为了更好地帮助学生克服这些难点，教师可以采取以下措施：

1.分数除法基本概念的理解和掌握：

-引入实际情境：通过引入实际情境，让学生明白分数除法的意义和应用场景。例如，可以通过食物分配、购物找零等生活实例，让学生理解分数除法的实际意义。

-使用图示法：利用图示法，如线段图、面积图等，将分数除法的过程直观地展示出来，帮助学生理解分数除法的概念。

-举例说明：通过举例说明分数除法的运算方法，让学生在实际运算中掌握分数除法的规则。同时，可以通过对比分数乘法，让学生理解分数除法的运算特点。

2.学生在解决实际问题时灵活运用分数除法：

-创设多样化的问题情境：设计不同类型的问题，如选择题、填空题、解答题等，让学生在解决问题时能够灵活运用分数除法。

-分步骤指导：针对复杂问题，教师可以分步骤进行指导，让学生逐步掌握解决实际问题的方法。同时，鼓励学生自主探索，提高解决问题的能力。

-小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让学生在讨论和交流中互相启发，共同解决问题。这样可以提高学生的合作交流能力，培养学生的团队精神。

3.学生正确计算出结果：

-强化练习：通过大量练习，让学生熟悉分数除法的运算规则，提高运算速度和准确性。同时，要注意练习题目的难度和梯度，让学生在逐步提高的过程中掌握分数除法。

-反馈与纠正：在练习过程中，教师要及时给予学生反馈，指出学生的错误并纠正。对于普遍存在的问题，可以进行集中讲解和指导，帮助学生克服困难。

-培养良好的计算习惯：培养学生认真审题、仔细计算的习惯，避免因马虎而导致的错误。同时，鼓励学生在解题过程中进行估算和检验，提高结果的准确性。

4.教学方法的选择：

-采用启发式教学：通过提问、引导等方式，激发学生的思维，让学生在探索中学习分数除法。

-利用多媒体辅助教学：通过PPT课件、动画等多媒体手段，生动展示分数除法的过程，提高学生的学习兴趣。

-实施差异化教学：针对不同学生