幼儿园小班社会教案《花儿好看我不摘》含反思.pptxVIP

幼儿园小班社会教案《花儿好看我不摘》含反思汇报人：2024-01-24

CONTENTS课程介绍与背景《花儿好看我不摘》故事解读社会情感培养与价值观塑造互动式学习环节设计与实践反思与总结：如何更好地进行幼儿园小班社会教育

课程介绍与背景01

培养幼儿爱护公物、保护环境的意识，让幼儿了解花草树木是有生命的，需要我们的关爱。引导幼儿通过观察、讨论、实践等方式，理解“花儿好看我不摘”的含义，并能在实际生活中践行。促进幼儿的社会性发展，学会尊重他人和公共环境，形成良好的行为习惯和道德品质。教学目标与意义

导入环节通过故事、图片或实物展示，引导幼儿进入学习状态，激发幼儿的学习兴趣。学习环节介绍花草树木的生长过程、作用及保护意义，让幼儿了解它们对环境和人类的重要性。同时，通过情景模拟、角色扮演等方式，让幼儿体验摘花和护花的感受，加深对“花儿好看我不摘”的理解。实践环节组织幼儿到校园或公园等公共场所，观察花草树木的生长情况，引导幼儿发现身边的美好事物并爱护它们。同时，鼓励幼儿向家人和朋友宣传爱护花草树木的理念。教学内容及安排

情境教学法01通过创设生动具体的场景，让幼儿身临其境地感受和理解教学内容。互动式教学法02通过提问、讨论、分享等方式，鼓励幼儿积极参与课堂活动，促进师幼互动和同伴交流。实践式教学法03通过组织幼儿参与实践活动，让幼儿在实践中学习和体验，加深对知识的理解和记忆。同时，借助多媒体手段辅助教学，如展示相关图片、视频等，帮助幼儿更好地理解和掌握知识。教学方法与手段

《花儿好看我不摘》故事解读02

描述一个美丽的花园，吸引孩子们的注意力。小男孩看到一朵特别漂亮的花，想要摘下来。通过与其他孩子和老师的交流，小男孩意识到摘花会破坏花园的美丽。小男孩最终决定不摘花，并学会了欣赏和保护花园的美丽。故事开篇冲突出现情感转变行为改变故事情节简述

好奇、活泼，对美丽的花朵产生强烈的占有欲。友善、懂事，懂得珍惜和保护花园的美丽。耐心、智慧，通过引导和教育帮助孩子们树立正确的价值观。小男孩其他孩子老师角色分析及特点

教育孩子们要尊重自然，珍惜大自然的美好，不随意破坏环境。通过故事引导孩子们学会欣赏美、保护美，培养良好的道德品质。让孩子们意识到自己的行为会对社会产生影响，应该积极承担社会责任。尊重自然培养美德社会责任感主题思想阐释

社会情感培养与价值观塑造03

通过观察、了解花朵的生长过程和特点，引导幼儿认识到自然界的美好和生命的宝贵，激发他们爱护环境的情感。借助图片、视频等多媒体手段，展示花朵被随意采摘后的破败景象，让幼儿感受到破坏环境带来的负面影响，从而增强他们保护环境的意识。组织幼儿参与植树、浇花等环保实践活动，让他们亲身体验到爱护环境的重要性，培养他们的环保行为习惯。尊重自然、爱护环境意识培养

组织幼儿向园丁、老师等付出劳动的人表达感谢，让他们学会用行动去表达对别人的感激之情。鼓励幼儿在日常生活中关心身边的人，帮助他们做一些力所能及的事情，培养他们的关爱之心和奉献精神。通过讲述园丁种植、养护花朵的艰辛过程，引导幼儿认识到别人的劳动成果需要珍惜和尊重，培养他们的感恩之心。学会珍惜、感恩他人付

树立正确审美观念和价值观引导幼儿欣赏各种花卉的美丽和独特之处，让他们学会欣赏自然美和多元美，培养他们的审美情趣和艺术素养。通过讨论、比较不同行为对环境和他人的影响，引导幼儿明辨是非、善恶和美丑，树立正确的道德观念和价值观。鼓励幼儿在日常生活中践行正确的审美观念和价值观，做到言行一致、表里如一，成为有道德、有责任感的小公民。

互动式学习环节设计与实践04

选择生长周期短、易于观察的花卉，如向日葵、豌豆花等，以便幼儿能够直观地观察到花朵的生长变化。选择适合的花卉根据花卉的生长周期，制定详细的观察计划，包括观察的时间、频率、方法等，引导幼儿有计划地进行观察。制定观察计划提供记录表格或绘画材料，鼓励幼儿记录花朵的生长过程，如发芽、长叶、开花等，培养他们的观察力和记录能力。记录生长过程观察花朵、了解生长过程活动安排

提供彩色纸、剪刀、胶水等制作花朵所需的材料，确保安全易用。教师现场示范制作手工花朵的步骤和方法，让幼儿明确制作流程。鼓励幼儿动手制作手工花朵，教师在旁指导，确保制作过程顺利进行。准备材料教师示范幼儿实践制作手工花朵，锻炼动手能力

互相评价引导幼儿互相评价作品，学会欣赏他人的优点和创意，同时提出改进建议。展示作品组织幼儿展示自己制作的手工花朵，让他们分享自己的制作过程和心得体会。反思与总结在活动结束后，组织幼儿进行反思和总结，让他们思考自己在活动中的表现和收获，为今后的学习积累经验。分享交流，提升口语表达能力

反思与总结：如何更好地进行幼儿园小班社会教育05

课程亮点课程内容生动有趣，通过故事、游戏等形式激发幼儿兴趣。注重情感教育，引导幼儿学会欣