小学教师本人述职 小学教师本人述职范文 德能勤绩 (17篇).docxVIP

小学教师本人述职 小学教师本人述职范文 德能勤绩 (17篇).docx

  1. 1、本文档共52页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE1

PAGE1

小学教师本人述职小学教师本人述职范文德能勤绩(17篇)

“学校老师本人述职”是指学校老师本人向学校领导、老师、同学或有关部门汇报自己作为老师的德、能、勤、绩等方面的状况,特殊是有关教育教学工作的完成状况、阅历、教训和今后的努力方向。这是老师履行职责的一种重要方式,也是老师职业生涯中必不行少的一个环节。以下是有关于学校老师本人述职的有关内容,欢迎大家阅读!

学校老师本人述职1

时间过得真快,20xx—20xx学年度已经结束了。在这一年中,我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好同学,让同学全面进展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结阅历,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作述职总结如下。

一、思想上

在这一年里我时时到处不忘加强思想政治学习。关怀国际时局,关注国家大事,民意民生,乐观向党组织靠拢,并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后,我更是以一名党员的标准严格要求自己,到处做同志们的表率,发挥模范带头作用。在这一年里我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热忱投入到工作之中。

二、工作上

在这一年里我乐观听从学校领导的安排,主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作,及工会与少先队工作,除此之外,还担当了五班级的班务和语文教学工作。从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累。教学及班务工作上,我虚心向老老师请教,乐观参与教研活动,仔细学习《新课标》,领悟新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注意同学的全面进展。仔细,急躁的教好每一个同学,上好每一节课,开好每一次班会。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,同学成果也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,敬重领导及同事,真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中,我以一名党员与老师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,老师们及同学们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论学问的学习还是欠缺,还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力,可是个人力量还有待提高,同学成果进步太慢。今后,我肯定在校领导及全体同志们的关心下,加强学习,提高工作力量,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

学校老师本人述职2

敬重的领导:

你好!

今年是我执教的第十五个年头,是我来到xx学校的第七年,是重新走上教学主任的第三年。一年又一年岁月的更迭,没有抹掉我对教育教学工作的执着喜爱,没有消磨我对xx学校各项工作的恪尽职守,我依旧像执教的第一天那样,喜爱我教的孩子,庆幸自己从事着自己喜爱的工作。将学校各个部门的工作通知传达给学年的每一位老师,协作学校总体支配做好各项工作,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,尽自己所能教育好每一个同学,是我每天较常规的工作。

一、努力做一个好老师

我的一个伴侣评价我说:“xx是一个有教育抱负和教育追求的人。”是的,这句话概括了我多年来的教育之路。我盼望自己能成为一名特别精彩的语文老师,在课堂上永久给同学一种新奇感,出其不意地带给同学学习的乐趣,我班一个同学在作文中写道:“张老师总是神神奇秘的,不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”同学对我的宠爱,同学的进步,让我感受到了身为老师的幸福感与欢乐。我较喜爱表扬那些和当年的我一样在班级看起来悄悄无闻的孩子,和那些闪着光线的优秀同学相比,他们更需要老师的表扬与鼓舞,这也是促进班级中等同学不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子,即使我批判了他,也要在较短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步,让他被老师批判的糟糕心情得到改善,从而欢乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去。

我乐观参与各种学习培训,在学习中反思自己,改进自己,提升自己。我有幸去观摩xx省作文教学大赛、xx省二试验学校同课异构等教学活动,让我看到了更多的一流老师令人耳目一新的教学设计与教学风采,他们朴实无华的教学风格,扎实浑厚的语言功底,“目中有人”的教学思路,更让我赞美。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教育课堂上,反映在片区教学活动中,本学期学校第一次的高校区活动由我来为学区内的五班级老师主持集体备课,好多参与这次集备的老师听了我的备课,认为说我的备课内容扎实,有可操作性,没有花架子,解决她们在教学中的很多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的预备感到了欣慰。在每次学年备课中,我都组织本班级语文老师深化研读教材,从段篇,到字句,从结构,到写法,从教法,到练习,进行一一的讨论落实,努力让老师资源达到学年共享。

二、做一个谦和

文档评论(0)

186****8276 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档