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九年级体育快速跑教案
九年级体育快速跑教案全文共1页,当前为第1页。快速跑教案(第1课时)
九年级体育快速跑教案全文共1页,当前为第1页。
教学内容:复习站立式起泡,改进起跑后的加速跑技术
教学目标
学生能够说出站立式起跑的动作要领,知道影响快速跑成绩的主要因素是步频,并明确提高步频的方法;
复习站立式起泡技术,进一步改进起跑后的加速跑技术,学会跑的正确姿势,快速奔跑能力;
培养学生勇敢、果断和勇于挑战自我的精神;
教学重点:快速起跑教学难点:在短时间内加速到最大速度
课序
教学内容
教学策略
学生活动
教学组织形式和学法要求
开始部分
一、课堂常规;
二、热身部分;
指令集合地点,检查服装,接受体委汇报;
向学生问好!
宣布课的目标和要求;
慢跑400米;
热身操;
体委集合整队,检查人数,向老师汇报;
向老师问好!
明确目标和要求;
体委的带领进行;
组织队形:
四列横队
练习要求:动作舒展、协调;
基本部分
复习站立式起跑
二、起跑后的加速跑
引导学生针对上次测试情况进行总结,提问快速跑技术动作的构成?起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺;每一个技术环节对成绩的影响;
引出本课学习的内容:复习巩固站立式起跑技术;
引导学生说出动作要领并集练习,教师巡回指导;
组织站立式起跑----加速跑10米左右;教师语言提醒;
引导学生思考,起跑的目的,摆脱静止状态;起跑后在最短的时间内加速到最快的速度;
组织学生练习站立式起跑----加速跑20米,语言提醒;
针对练习情况进行总结;提醒手臂的摆动;
组织学生400米中速跑;
组织:分组练习,教师语言提醒
学生回忆自己测试情况,及观察其它同学情况进行思考,积极回答问题;
学生积极回答并练习;
集体练习,同伴间相互指导;
积极参与练习,认真体会动作,交流;
积极思考,回答问题;
积极练习,在练习中体会动作;
集体练习手臂的摆动;
在练习中体会摆臂动作;
组织队形;
八路纵队
要求;
认真听讲
组织队形:八路纵队
结束部分
一、放松
二、集合总结;
三、布置课外作业
1、教师带领学生集体进行;
2、教师集合、引导学生自评、互评,教师总结;
3、教师布置课外作业,提出练习要求;
1、学生充分放松;
学生积极参与总结;
3、学生自觉、认真完成课外作业;
要求:
充分放松
要求;
学生积极参与
九年级体育快速跑教案全文共2页,当前为第2页。快速跑教案(第2课时)
九年级体育快速跑教案全文共2页,当前为第2页。
教学内容:复习起跑后的加速跑技术、进一步学习途中跑技术及终点冲刺
教学目标
学生能够说出站立式起跑、起跑后的加速跑、途中跑及终点冲刺的动作要领,知道影响快速跑成绩的主要因素是步频,并明确提高步频的方法;
复习站立式起泡、及改进起跑后的加速跑技术,进一步改进途中跑技术及终点冲刺技术,学会跑的正确姿势,身体适度前倾,提高快速奔跑能力;
培养学生勇敢、果断、勇于挑战自我的精神;
教学重点:在短时间内加速到最大速度教学难点:把持快速终点冲刺
课序
教学内容
教学策略
学生活动
教学组织形式和学法要求
开始部分
一、课堂常规;
二、热身部分;
指令集合地点,检查服装,接受体委汇报;
向学生问好!
宣布课的目标和要求;
慢跑400米;
热身操;
体委集合整队,检查人数,向老师汇报;
向老师问好!
明确目标和要求;
体委的带领进行;
组织队形:
四列横队
练习要求:动作舒展、协调;
基本部分
复习站立式起跑、起跑后的加速跑
二、进一步学习途中跑技术及终点冲刺
三、模拟测试
组织学生分组练习,复习站立式起跑、起跑后的加速跑,教师巡回指导;
针对练习情况进行总结,提出改进意见;
组织学生分组练习;语言提醒;
教师引导学生思考途中跑时身体姿势及注意事项;
组织学生练习:
原地高抬腿----加速跑;
行进间高抬提-----加速跑;
教师提出测试方法和要求;
组织测试;
针对测试情况进行总结,提出努力方向;
400米跑,提醒跑的过程中放松,以中等速度跑;
学生认真练习体会动作;
学生积极回答并练习;
集体练习,同伴间相互指导;
积极参与练习,认真体会动作,交流;
学生分组练习,在练习中体会动作;
明确测试方法要求
积极参加测试;
在练习中体会摆臂动作;
组织队形;
八路纵队
要求;
认真听讲
组织队形:八路纵队
结束部分
一、放松
二、集合总结;
三、布置课外作业
1、教师带领学生集体进行;
2、教师集合、引导学生自评、互评,教师总结;
3、教师布置课外作业,提出练习要求;
1、学生充分放松;
2、学生积极参与总结;
3、学生自觉、认真完成课外作业;
要求:
充分放松
要求;
学生积极参与
快速跑教案(第4课时)
教学内容:快速跑:途中跑\终点冲刺跑、发展柔
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