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2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题

库检测试卷A卷附答案

单选题（共45题）

1、下列关于复调音乐声部独立性的描述，错误的是（）。

A.各声部通常可采用不同的节奏

B.各声部主要采用正向或反向的旋律进行

C.各声部可采用斜向的旋律进行

D.各声部常常先后进入

【答案】B

2、歌曲《听妈妈讲那过去的事》的体裁是()。

A.抒情歌曲

B.叙事歌曲

C.歌舞曲

D.进行曲

【答案】B

3、下列属于格里高利圣咏演唱形式的是（）（易混）

A.女生合唱

B.重唱

C.混声合唱

D.应答歌唱

【答案】D

4、学生在音乐技能学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练

习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为

()

A.平衡期现象

B.平稳期现象

C.高原期现象

D.徘徊期现象

【答案】C

5、中国地方戏曲种类繁多，其中豫剧、庐剧分别属于的省份是（）。

A.江苏、河南

B.河南、安徽

C.湖南、安徽

D.湖北、四川

【答案】B

6、与速度标记Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的一组是（）

A.小快板、中板、广板

B.快板、小行板、广板

C.小快板、行板、广板

D.快板、小行板、庄板

【答案】B

7、下列选项不正确的是（）。

A.铃木音乐教育体系把母语学习的原理应用于小提琴教学

B.柯达伊音乐教育体系的主要内容是以探索和即兴创作为核心的“发掘创造

力”教学法

C.奥尔夫音乐教育体系的主要内容是节奏、旋律练习，基本形体动作教学

D.达尔克罗兹音乐教育体系的主要内容是体态律动教学

【答案】B

8、根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，下列哪句描述体现了“过

程与方法”的目标()

A.学会用简单的舞蹈语汇表现《春江花月夜》的诗情画意

B.能够背唱《眷江花月夜》的主题

C.在听、唱、演的实践活动中，运用比较、探究等方法体验《春江花月夜》的

意境

D.能利用身边的各种道具进行音响的造型创造，展现《春江花月夜》的意境

【答案】C

9、现存最具有代表性的宋代作品之一《白石道人歌曲》的作者是()

A.周邦彦

B.姜夔

C.苏轼

D.柳永

【答案】B

10、《秦王破阵乐》是唐代宫廷燕乐中的一部著名乐舞，创作于初唐时期，同

时它也是()的代表曲目。2006年5月20日，该音乐形式经国务院批准列入第

一批国家级非物质文化遗产名录。这部作品具有气势磅礴恢宏，粗犷豪放而有

力度的特点。

A.鲁西南鼓吹乐

B.西安鼓乐

C.冀中管乐

D.绛州鼓乐

【答案】D

11、“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过

‘时间考验’的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。”上述教学行为体

现的哲学观是（）。

A.唯理主义

B.经验主义

C.折中主义

D.实用主义

【答案】B

12、能乐是最具代表性的日本传统艺术形式，其伴奏乐器不包括()

A.能管

B.太鼓

C.三味线

D.伽倻琴

【答案】D

13、火邪致病

A.传染性强

B.易伤津液

C.易伤阴位

D.易伤津耗气

E.易袭阳位

【答案】D

14、下列哪个选项不属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的“识读乐

谱”？（）

A.用声音、语言、动作表现节奏

B.跟随老师唱出乐谱

C.认识常用音乐记号

D.用人声模仿器乐音色

【答案】D

15、音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是（）的音乐思想。

A.阮籍

B.嵇康

C.李延年

D.京房

【答案】B

16、在‘创作’模块的教学中，教师先让学生欣赏交响童话《彼得与狼》，接

着引导学生根据投影的画面，自选乐器创编旋律并吹奏。”该音乐活动是

（）。

A.模仿创作

B.采风创作

C.自由创作

D.对比创作

【答案】C

17、“欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识

分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了哪种音乐美学理

论?()

A.形式主义

B.所指主义

C.表现主义

D.自然主义

【答案】