部编版五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷带答案【综合题】.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.（??）是我们的权利，也是我们成长过程中需要发展的能力。

A.自主选择

B.爸妈选择

2.与人沟通，要学会倾听，下列哪种做法是正确的（??）。

A.身体前倾，目光专注

B.左顾右盼，向窗外张望

C.面无表情，对我说的话不肯定也不否定

3.选择课余生活时，我们应该（??）。

A.只选自己喜欢做的事情

B.完全遵从父母的安排

C.结合自己的兴趣爱好，选择有意义的活动

4.下列关于毒品说法错误的是（??）。

A.毒品如同毒蛇，是人类共有的敌人

B.尝试一口毒品没什么

C.我们要懂得避免沾染毒品的不良嗜好

5.学校课后开展了多种兴趣班，有两个兴趣班小红都想参加，可这两个兴趣班在同一时间。小红的合理选择是（??）。

A.这两个兴趣班都不参加

B.选择一个最喜欢的兴趣班参加

C.重新选择参加别的兴趣班

二.填空题(共6题，共24分)

1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的（???）。

2.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，（???）他人，遵守活动（???），这些都是基本要求。

3.《中华人民共和国刑法》中所称的毒品，是指鸦片、吗啡、海洛因，（???），可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

4.课余生活中，我们的言谈举止应该（???）。注意（???），（???），（???），这些都是基本要求。

5.对待不同的看法，我们可以（???）。这时，我们要让他人自由而（???）地表达，这样有助与我们了解他人的意见。

6.在（???）选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的（???）出发，争取一些锻炼和成长的机会。

三.判断题(共6题，共12分)

1.双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。（??）

2.沟通交流就是为了改变他人的观点或做法。（??）

3.抽烟、喝酒、吸毒都会严重损害青少年的身心健康。（??）

4.王小萌问我数学题，我怎么讲她怎么听就行，没必要说自己的解题思路。（??）

5.有人请小明吸烟，小明不好意思拒绝，就吸了一支烟。（??）

6.吸烟、喝酒能够结交到新朋友，我们青少年也可以尝试一下。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.生活中与别人沟通时，我们会遇到对方不同的反应。将下面这些反应会让你产生的想法连起来。

对方听我讲话时面无表情??????他是不是不想听我再说了

对方左顾右盼，向窗外张望?????他是不是觉得我说的话很无趣

对方总是打断我说的话我??????无法继续说下去了

五.简答题(共4题，共19分)

1.在与人沟通交流时,我们应该怎样做?

2.课余生活对我们的成长有何重要意义？

3.丰富的课余生活会带来哪些收获？

4.生活情境再现：“下棋就是娱乐，你总是想来想去，耽误时间！”“下棋就有输赢，我只有走一步想三步，才能赢棋呀！”如果是你在下棋，应该怎样处理这样的矛盾问题？

六.综合题(共1题，共5分)

1.阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他、打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因偷窃而入狱。

后来阿辉被进去强制戒毒。期满后，他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮‘朋友’。”据戒毒所民警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影响。

阅读上面资料，分析说明吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害？

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.B

二.填空题

1.能力

2.尊重；规则

3.冰毒

4.符合小学生的行为规范；注意文明礼貌；尊重他人；遵守活动规则

5.不赞同；完整

6.自主；实际情况

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.正确对待不同看法；真诚坦率地沟通；勇于表达自己的意见；耐心倾听。

2.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

3.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，促进自我发展，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作；能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力；能够激起求知欲望，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。

4.我会表达自己的意见，但是会倾听对方的意见，同时耐心地与对方沟