五年级奥数数阵问题.pdfVIP

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课时3数阵问题〔一〕

一．数阵

填幻方〞是同学们比拟熟悉的一种数学游戏，由幻方演变出来的数阵问题，也是一

类比拟常见的填数问题。这里，主要讨论一些数阵的填法。

解答数阵问题通常用两种方法：一是待定数法，二是试验法。

待定数法就是先用字母〔或符号〕表示满足条件的数，通过分析、计算来确定这些字

母〔或符号〕应具备的条件，为解答数阵问题提供方向。

试验法就是根据题中所给条件选准突破口，确定填数的可能*围。把分析推理和试验

法结合起来，再由填数的可能情况，确定应填的数。

二．例题精析

例1把5、6、7、8、9五个数分别填入下列图的五个方格里，如图a使横行三个数的和与

竖行三个数的和都是21。

先把五格方格中的数用字母A、B、C、D、E来表示，根据题意可知：A＋B＋C＋D＋

E=35，A＋E＋B＋C＋E＋D=21×2=42。

把两式相比拟可知，E=42－35=7，即中间填7。然后再根据5＋9=6＋8便可把五个

数填进方格，如图b。

小试牛刀

把1——10各数填入六一〞的10个空格里，使在同一直线上的各数的和都是12。

2、把1——9各数填入七一〞的9个空格里，使在同一直线上的各数的和都是13。

3、将1——7七个自然数分别填入图中的圆圈里，使每条线上三个数的和相等。

例2将1——10这十个数填入下列图小圆中，使每个大圆上六个数的和是30。

分析设中间两个圆中的数为a、b，则两个大圆的总和是1＋2＋3＋……＋10＋a＋

.z.

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b=30×2、即55＋a＋b=60，a＋b=5。在1——10这十个数中1＋4=5，2＋3=5。

当a和b是1和4时，每个大圆上另外四个数分别是〔2、6，8，9〕和〔3、5，7，

10〕；当a和b是2和3时，每个大圆上另外四个数分别为〔1、5，9，10〕和〔4，6，7，

8〕。

小试牛刀

1、把1——8八个数分别填入下列图的○，使每个大圆上五个○内数的和相等。

2、把1——10这十个数分别填入下列图的○，使每个四边形顶点的○内四个数的和都

相等，且和最大。

3、将1——8八个数填入下列图方格里，使上面四格、下面四格、左四格、右四格、

中间四格以及对角线四格内四个数的和都是18。

例3将1——6这六个数分别填入下列图的圆中，使每条直线上三个圆内数的和相等、且最

大。

分析设中间三个圆内的数是a、b、c。因为计算三条线上的和时，a、b、c都被计

算了两次，根据题意可知：1＋2＋3＋4＋5＋6＋〔a＋b＋c〕除以3没有余数。1＋2＋3＋4

＋5＋6=21、21÷3=7没有余数，则a＋b＋c的和除以3也应该没有余数。在1——6六个

数中，只有4＋5＋6的和最大，且除以3没有余数，因此a、b、c分别为4、5、6。〔1＋2

＋3＋4＋5＋6＋4＋5＋6〕÷3=12、所以有下面的填法：

小试牛刀

1、将1——6六个数分别填入下列图的○，使每边上的三个○内数的和相等。

2、将1——9九个数分别填入下列图○，使每边上四个○内数的和都是17。

3、将1——8八个数分别填入下列图的○，使每条安上三个数的和相等。

例4将1——7分别填入下列图的7个○，使每条线段上三个○内数的和相等。

.z.

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分析首先要确定中心圆内的数，设中心○内的数是a，则，三条线段上的总和是1＋2

＋3＋4＋5＋6＋7＋2a=28＋2a，由于三条线段上的和相等，所以〔28＋2a〕除以3应该没

有余数。由于28÷3=9