部编版八年级上册语文《语言要连贯》说课电子课件教学.pptxVIP

写作

语言要连贯;;形成阶段;写作;写作;写作;写作;写作;写作;写作;写作;写作;写作;写作;写作;写作;写作;写作;写作;说“屏”;导入新课;精美屏风;故宫太和殿皇帝宝座后的屏风;“于厅事之东北角，施八尺屏障，;?作者简介;作者简介;学习目标;?过程与方法：

1、整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。

2、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，体会本文行文特点，进一步提高语言感悟力。

情感、态度与价值观：

学习古代劳动人民的智慧，继往开来，把我们的生活装点得更美好。;学习重难点;给下面红色的字注音;;字词释义;屏风历史;课文导入：;1.什么是屏？

2.课文从哪几个方面介绍了有关屏风的知识？;1、什么是屏？（文中原话回答）;;“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”;课文引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”诗句有什么作用？;作者对屏有什么感情？;你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？;屏有哪些作用？;“屏”有何作用？;“锦屏人忒看得这韶光贱”;课文引用《牡丹亭》“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什么作用？;你能根据课文内容给“屏”分分类吗？;屏的分类;金屏;

银屏;锦屏;画屏;石

屏;木屏;竹屏;屏

有

哪

些

种

类

？;放置“屏”时有何注意点？;屏的制作与放置要注意哪些问题？;“抱膝看屏山”;课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？;第一段写的什么?;;1、屏风的作用（第二节）

2、屏风的分类（第三节）

3、屏风的设置（第四节);第1节：引出说明对象，点出屏风特点;;文章应用古诗词有何作用？;拓展延伸;能力拓展;云母屏风烛影深，

长河渐落晓星沉。

李商隐《嫦娥》;

水茫茫，

平沙雁，

旋惊散。

烟敛寒林簇，

画屏展。

柳永《迷神引》;金鹅屏风蜀山梦，

鸾裾凤带行烟重。

李贺《洛妹真珠》;月风吹露屏外寒，

城上乌啼楚女眠。

李贺《屏风》;在我们现实生活的许多场所里，仍有“屏”的身影，你能举一例，说说你对他的看法吗？;现代屏风;现代屏风;办公室屏风;??公室屏风;;中国传统器物文化;中国传统器物文化;中国传统器物文化;中国传统器物文化;中国传统器物文化;纸扇;