第5章 数据的收集与统计图(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年七年级数学上册分层训练AB卷(湘教版)(解析版).docxVIP

第5章 数据的收集与统计图(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年七年级数学上册分层训练AB卷(湘教版)(解析版).docx

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第5章数据的收集与统计图(B卷·能力提升练)

(时间:120分钟,满分:150分)

一、单选题(共40分)

1.(本题4分)疾控中心统计冬季流感疫情,既想知道每天患病人数的多少,又要能反映疫情变化的情况和趋势,最好选用(????)

A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.统计表

【答案】B

【分析】根据具体问题选择合适的统计图,可以使数据变得清晰直观,不恰当的图不仅难以达到期望的效果,有时还会给人们以误导,因此要想准确地反映数据的不同特征,就要选择合适适的统计图,要反映数据的变化情况,应当选择折线统计图.

【详解】解:疾控中心统计冬季流感疫情,既想知道每天患病人数的多少,又要能反映疫情变化的情况和趋势,最好选用折线统图,

故选:B.

【点睛】本题考查了扇形统计图、折线统计图、条形统计图、统计表,熟记扇形统计图、折线统计图、条形统计图、统计表的特征是解题的关键.

2.(本题4分)(2022·浙江湖州·七年级期末)下列调查中,最适合用普查方式的是(????)

A.对患新型冠状肺炎患者同一车厢的乘客进行医学检查

B.考查人们保护环境的意识

C.一批手机的使用寿命情况调查

D.调查某市初中学生对于师德楷模张桂梅先进事迹知晓情况

【答案】A

【分析】调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.

【详解】解:A选项:对患新型冠状肺炎患者同一车厢的乘客进行医学检查,适合全面调查,故符合题意;

B选项:考查人们保护环境的意识,适合抽样调查,故不符合题意;

C选项:一批手机的使用寿命情况调查,适合抽样调查,故不符合题意;

D选项:调查某市初中学生对于师德楷模张桂梅先进事迹知晓情况,适合抽样调查,故不符合题意.

故选:A

【点睛】本题主要考查了全面调查与抽样调查,熟练掌握如何选择调查方法要根据具体情况而定是解本题的关键.

3.(本题4分)(2022·甘肃·凉州区洪祥镇九年制学校七年级期末)为了调查某校学生的视力情况,在全校的名学生中随机抽取了名学生,下列说法正确的是(????)

A.此次调查属于全面调查 B.名学生是总体

C.样本容量是 D.被抽取的每一名学生称为个体

【答案】C

【分析】根据总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体来判断.

【详解】解:.此次调查属于抽样调查,故此选项不合题意;

B.名学生的视力情况是总体,故此选项不合题意;

C.样本容量是,故此选项符合题意;

D.被抽取的每一名学生的视力情况称为个体,故此选项不合题意.

故选:C.

【点睛】此题主要考查了总体、个体、样本,解题的关键是正确理解总体、个体、样本的概念.

4.(本题4分)(2022·山东烟台·期末)在一次演讲比赛中,将所有参赛学生的成绩绘制成如图所示的折线统计图,则下列说法错误的是(????)

A.90分的人数最多 B.最高分与最低分差是15分

C.参赛学生人数共有8人 D.最高分为95分

【答案】C

【分析】根据折线统计图中的信息一一判断即可.

【详解】解:A、从统计图可以得出90分的人数最多,为5人,故本选项不符合题意;

B、从统计图可以得出最高分为95分,最低分为80分,最高分与最低分差是15分,故本选项不符合题意;

C、从统计图可以得出参赛学生人数共有1+2+5+2=10人,故本选项符合题意;

D、从统计图可以得出最高分为95分,本选项不符合题意.

故选:C.

【点睛】本题考查折线统计图,解题的关键是读懂图象信息,灵活运用所学知识解决问题.

5.(本题4分)(2022·山东烟台·期末)为了解参加2022年中考的5万多名学生的数学成绩情况,随机抽取了其中2000名学生的数学成绩进行统计分析,则下面叙述正确的是(????)

A.采用的调查方式是普查

B.参加2022年中考的5万多名学生是总体

C.参加2022年中考的5万多名学生中的每名学生的数学成绩是个体

D.参加2022年中考的5万多名学生中被抽取的2000名学生的数学成绩是总体

【答案】C

【分析】总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考查的对象,从而找出总体、个体,再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.

【详解】解

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