风吹竹叶-教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

xx

音乐

xx

xxx

xx

上

课题

《风吹竹叶》

教科书

书名：音乐教材

出版社：xxxxxxx出版日期：2014年07月

教学目标

1.情感态度价值观：学唱《风吹竹叶》，在演唱、聆听中体验、感受风吹竹叶沙沙响的美妙意境。

2.过程与方法：以音乐为主线，视听相结合，学唱三声部歌曲《风吹竹叶》。

3.知识与技能：通过模仿、合作用柔美的声音演唱歌曲《风吹竹叶》

教学内容

教学重点：歌曲三个声部的学唱与教学。

教学难点：用轻巧、跳跃的声音演唱低声部并唱准节奏。

教学过程

导入

（一）、图片展示

1．展示美丽的竹林图片，并让同学们猜猜这是在哪里，在福建有个被称为全国最美丽的山城，它的名字叫长汀，那是个四周被山围绕的小城，长汀人在山上种满了竹子，今天老师要带着你们走进长汀的竹林。

（二）分声部学习

1．竹叶沙沙——低声部学唱

（1）观看竹林的视频，引出低声部竹林沙沙的声音。

（2）欣赏音乐，并提问同学们歌曲有着怎样的情绪呢？

设计意图：让学生感受加入歌词“沙沙”后轻巧、弹跳的音色，为学唱低声部歌词做示范。

（3）低声部训练(先进行节奏拍打，并询问同学们节奏之间有什么相同点，再加入音高用lu代替歌唱，最后可加入歌词进行演唱）

（4）有老师范唱低声部，从中找找老师跟同学们唱的有什么不一样？（老师的声音更加轻巧、跳跃，由此