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小学道德与法治课调研报告

一、道德与法治课程实施情况

1.本校严格遵循国家课程标准，确保道德与法治课程的完整开设，教材配备齐全，每位教师均配备相应的教学参考书籍。

2.在师资配置上，一二年级特设专职教师，而三至六年级则由语文教师兼任。学校指派一名总备课组长，专职负责道德与法治课程的统筹与管理，与教育主管部门保持紧密沟通，确保各项任务和活动的顺利传达与实施，并通过图片、文字资料及美篇等形式，及时反馈工作进展。本学期初的教材培训与国旗盛典交流活动，受到教育部门王琨老师的赞赏。

3.道德与法治课教师不仅精通教材内容，还结合当地实际情况对教材进行二次开发，使课程内容与学生的生活经验相衔接，符合课