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高中物理电磁振荡和电磁波公式总结

高中物理电磁振荡和电磁波公式

1.LC振荡电路T=2i;(LC)1/2;f=1/T{f:频率(Hz)，

T:周期(s)，L:电感量(H)，C:电容量(F)｝

2.电磁波在真空中传播的速度c=3.00times;108m/s，

lambda;=c/f{lambda;:电磁波的波长(m)，f:电磁波频率｝

注:

(1)在LC振荡过程中,电容器电量最大时，振荡电流为

零;电容器电量为零时，振荡电流最大;

(2)麦克斯韦电磁场理论:变化的电(磁)场产生磁(电)

场;

(3)其它相关内容：电磁场/电磁波/无线电波的发射与

接收/电视雷达。

高中物理学习方法

听得懂

高中生要积极主动地去听讲，把老师所说的每一句话都

用心来听，熟记高中物理概念定义，这是“知其然”，老师

讲解的过程就是“知其所以然”，听懂，才会运用。

记牢固

尤其是基本的概念。定义、定律、结论等，不要把这些

看成可记可不记的知识，轻视了，高中生对物理问题的理解、

运用就会阻，在物理解题过程中就会因概念不清而丢分，

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掌握三基本：基本概念清、基本规律熟、基本方法会，这些

都是要记住的范畴。只有这样，高中生学习物理才会得心应

手，各种难题才会迎刃而解。

会运用

会运用才是提高成绩的根本，就是对概念、公式等要掌

握灵活，活学活用，不是死记硬背，不同的题型采用不同的

解题方法，公式的运用也是做到灵活多变，以达到正确解题

的目的。比如对于牛顿三大运动定律、什么是动量、为什么

动量会守恒这些动力学的基本概念的理解，仅仅停留在字面

上学起来就是枯燥的，甚至是难于理解的，而这些知识又影

响着整个力学的学习过程，所以，在高中物理学习过程中，

试着把这些概念化的内容融于各种题型中，将其内化成高中

生的基本知识，另辟思路，学起来就容易得多了，学习效益

会翻倍。

练得熟

高中物理知识是分板块的，各内容间既相互联系，又相

互区别，所以在物理学习过程中，练是很有必要的，俗话说，

熟能生巧，练得多了，也就轻车熟路了，各知识点之间就能

形成一定的类比，高中生就可以将前后知识融会贯通，由点

及面的综合运用了。

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