幼儿园语言讲故事教案与反思《老鼠嫁女儿》.pptxVIP

幼儿园语言讲故事教案与反思《老鼠嫁女儿》汇报时间：2024-02-06汇报人：

目录故事背景与简介教学目标与要求教学内容与方法教学过程与实施幼儿表现与评价教学反思与改进

故事背景与简介01

源自中国民间故事，具有浓厚的传统文化色彩。通过口耳相传，成为广受欢迎的儿童故事之一。在现代教育中，被改编成适合幼儿阅读和听讲的版本。《老鼠嫁女儿》故事来源

老鼠国王要为女儿寻找最强大的丈夫，以保障国家的安全。最后发现老鼠才是最强大的，因为老鼠能够打洞穿过墙壁，于是老鼠国王将女儿嫁给了老鼠。先后考虑了太阳、云、风和墙，但都被更强大的对手所击败。故事情节生动有趣，角色形象鲜明，易于幼儿理解和记忆。故事主要情节概述

通过讲述和听讲故事，提高幼儿的语言素养。培养幼儿的语言表达能力和倾听能力故事中角色之间的比较和转换，有助于幼儿理解事物的相对性。引导幼儿认识事物的相对性故事情节的推进和角色的变化需要幼儿运用逻辑思维和判断能力进行理解和分析。培养幼儿的逻辑思维和判断能力故事传递了勇敢、智慧、团结等积极向上的价值观，有助于培养幼儿的良好品格。传递积极向上的价值观教育意义及价值

教学目标与要求02

01通过讲述《老鼠嫁女儿》的故事，让幼儿学会用完整的句子表达故事情节和角色行为。02鼓励幼儿在讲述过程中使用丰富的词汇和生动的语气，提高语言表达的准确性和表现力。03引导幼儿学会倾听他人的讲述，理解并回应他人的观点，培养语言交流能力。培养幼儿语言表达能力

引导幼儿理解传统文化内涵通过《老鼠嫁女儿》的故事，向幼儿介绍中国传统的婚嫁习俗和文化内涵。引导幼儿理解故事中的角色行为和情节发展，感受传统文化的独特魅力。鼓励幼儿将所学知识与实际生活相结合，了解并尊重不同文化背景下的传统习俗。

通过生动有趣的故事讲述和角色扮演，激发幼儿对《老鼠嫁女儿》这一民间故事的兴趣。鼓励幼儿在阅读区角自主选择相关书籍进行阅读，进一步拓展对民间故事的了解和认知。引导幼儿在课后与家长共同分享所学内容，增进亲子间的文化交流与情感沟通。激发幼儿对民间故事兴趣

教学内容与方法03

清晰、流畅地讲述《老鼠嫁女儿》的故事情节，确保幼儿能够听懂。注重语音语调的变换，通过不同的声音表现不同角色的性格特点，增强故事的趣味性。适时停顿，给幼儿留出思考的时间，引导他们理解故事情节和角色行为。讲述故事情节，注重语音语调

在讲述故事的过程中，适时出示图片和道具，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色形象。鼓励幼儿观察图片和道具，引导他们描述角色的外貌特征和行为表现，培养幼儿的观察力和表达能力。准备与故事情节相关的图片和道具，如老鼠、猫、太阳、乌云等角色图片以及婚纱、花轿等道具。运用图片、道具辅助教学

在讲述故事的过程中，鼓励幼儿积极参与互动，提问引导他们思考故事情节和角色行为。提问内容可以包括：老鼠为什么要嫁女儿？它们是怎么准备婚礼的？猫为什么会来参加婚礼？最后发生了什么事情？等。通过提问引导幼儿理解故事中的因果关系、角色性格以及蕴含的道理，培养幼儿的逻辑思维能力和想象力。同时，关注幼儿的反应和表现，及时调整教学策略，确保教学目标的有效达成。鼓励幼儿参与互动，提问引导思考

教学过程与实施04

讲述与主题相关的简短故事或谜语，引起幼儿的好奇心和兴趣。利用多媒体资源展示老鼠嫁女儿的喜庆场景，如播放相关动画片段或展示图片。邀请幼儿分享自己对“老鼠嫁女儿”这个话题的已有经验和想象。导入环节：创设情境，激发兴趣

01第一段讲述老鼠国王为女儿选婿的故事背景，介绍老鼠王国的风俗习惯和嫁娶传统。02第二段详细描绘老鼠公主与太阳、乌云、风墙、老鼠等角色的对话和互动，展现故事情节的发展。03第三段讲述最终选定老鼠作为女婿的经过，以及老鼠公主与老鼠新郎的幸福生活。正式讲述：分段进行，逐步深入

回顾整个故事情节，帮助幼儿梳理故事脉络和主要角色。提问幼儿对故事情节和角色的看法和感受，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。留下悬念，如“老鼠公主和老鼠新郎后来会过上怎样的生活呢？”激发幼儿对故事后续发展的期待和想象。结尾收束：总结回顾，留下悬念

幼儿表现与评价05

记录幼儿在听故事过程中的专注度和持久性，以评估他们的注意力水平。注意幼儿在课堂上的表情、动作和言语反应，判断他们对故事的吸引程度。观察幼儿是否积极参与课堂互动，如回答问题、讨论等。观察幼儿课堂反应及参与度

通过提问和讨论，了解幼儿对故事情节、角色和主题的理解。鼓励幼儿用自己的语言复述故事，以检查他们的记忆力和表达能力。观察幼儿是否能将故事中的内容与自己的生活经验相联系，进行简单的解释和推断。评价幼儿对故事内容的理解程度

在课堂上为幼儿提供分享的机会，鼓励他们表达自己的感受和想法。注意倾听幼儿的发言，对他们的观点给予积极的反馈和回应。通过分享和讨论，培养幼儿的语言表达能力和批判性思维。鼓励幼儿