安全教育说课的课件.ppt

1.创设情境模拟拨打119①报警时要沉着冷静，讲清起火地点、部位、火势情况、着火的对象、类型和范围。②把自己所用的电话号码告诉对方，以便联系。③报警后派人（或自己）到校门口和必经的路口等候，引导消防车迅速到达火灾现场。④不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的行为。2.学会逃生远离火灾要求：①将学生分成小组参与表演，尝试用所提供的物品保护自己，尽快逃离现场。②学生表演后交流，谈谈自己逃生的方法。2.学会逃生远离火灾1、当门外发生火灾时，可先用手试一下门抓手，看是否烫手。2、若不烫手，可先把门打开一条缝，看看门外火势如何，弄清着火的方向和大体部位。3、若门外已有烟雾，可到洗手间赶快准备一条湿毛巾。2.学会逃生远离火灾4、用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离房间，千万不可恋财。5、若通道内已有较浓的烟雾时，用湿毛巾捂住口鼻，并且尽量压低身体快速逃离。千万不可乘坐普通电梯。6、若门外通道有火，且火势不大时，可用湿棉被等裹住头部及身体，快速逃离。2.学会逃生远离火灾7、若屋门外火势很大，已无法从外出时，要赶紧关严屋门，退回室内。8、退回室内后，可先打开窗子，看看室外火势情况。9、若窗外无火，可用被单等自制安全绳（一定结牢），捆在暖气管等固定物上。2.学会逃生远离火灾10、抓牢安全绳顺绳而下。11、若楼层不太高，又无法自制安全绳时，在非跳即死时应注意什么?（1）要抱一些棉被、沙发垫等松软的物品，这样可以减缓冲击力。

（2）选择往楼下的石棉瓦车棚、花圃草地、水池河滨或枝叶茂盛的树上跳，这样可以减轻伤亡程度。

（3）徒手跳时要抱紧头部，身体弯曲，卷成一团，这样可以减少头部着地的可能性。12、若消防队已准备好救生气垫，下跳时不要发慌，落下后应是四肢放松地躺在气垫上2.学会逃生远离火灾13、若确实无路可逃时，要退回室内，堵严门窗缝隙，并向上泼水。14、把室内浴缸等能盛水的东西盛满水，以备火势冲来时急用。15、当所有通道都被封死时，可暂避室内，堵严门窗，同时想法向外发出求救信号。2.学会逃生远离火灾16、白天可拿些颜色鲜艳的衣服或其他物品，向窗外发出求救信号，同时大声呼救。18、身上已经着火时，千万不要奔跑，可就地打滚，灭掉身上的火后再跑。17、夜晚可以用蜡烛，打火机等向窗外发出求救信号，并大声呼救。2.学会逃生远离火灾3.火场闯关检验效果1、发现火情后，打开房门立刻往外跑。2、在逃离过程中乘电梯下楼。3、火势不大时用湿棉被裹住身体快速逃离。4、情急之下直接从高楼跳下。5、在烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，压低身体快速逃离。6、成功逃离火场后又返回取遗留在房内的贵重物品。7、火势太大时，返回屋内等待救援。8、身体着火了，就地打滚，灭掉身上的火后继续奔跑。四、模拟地震学会自救1自由探索认识地震2学会自救掌握逃生方法3游戏体验深化认识(一)自由探索认识地震1、世界上第一台地动仪是谁发明的？2、世界上有哪几个大地震带？3、近代死亡人数最多的地震是哪一次？4、世界上最大的地震是哪一次？(一)自由探索认识地震(一)自由探索认识地震(一)自由探索认识地震(一)自由探索认识地震(一)自由探索认识地震(一)自由探索认识地震(二)学习自救掌握地震逃生方法(二)学习自救掌握地震逃生方法(二)学习自救掌握地震逃生方法(二)学习自救掌握地震逃生方法(二)学习自救掌握地震逃生方法(三)游戏体验深化知识五、布置作业课外拓展1.课后学生朗诵逃生口诀，时刻提醒自己注意安全，远离灾害。2.收集更多关于火灾，地震逃生方面的知识制作一期手抄报，加深对本课内容的理解和掌握。六、课堂小结通过今天的学习，我们学习到了许多关于防火，防震的安全知识。远离突发事件和自然灾害是与我们日常生活息息相关的大事情，为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。希望同学们不仅能正确掌握防火，防震的知识，还能做一名安全宣传员，向自己身边的人们宣传安全知识，让安全的种子遍地开花。多一个人懂得防火防震救灾，我们的生活就多一份安全的保障。板书设计珍爱生命远离灾害认识火灾、地震的危害性怎样预防火灾避震如何逃生（冷静、119、自救）隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。结束语教材分析教学目标重点难点教法学法教具准备教学过程板书设计教材分析教学目标重点难