学校教师履职考核方案修订稿.docx

XX街道XX小学教职工年度履职考核实施方案(试行)

(征求意见稿)

为切实开展好XX街道教师年度履职考核工作，加强教师队伍建设，调动广大教师教书育人的积极性，促进XX基础教育的改革和发展。根据《事业单位工作人员考核暂行规定》、《曲靖市机关事业单位工作人员年度考核实施办法(试行)》和《关于印发XX县教育系统教职工学年度履职考核实施办法(试行)〉的通知》

(罗教字(2011)12号)、《XX街道中心学校教职工学年度履职考核指导意见》

及有关规定，结合学校实际，特制订本实施办法。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面、综合、多元考核教师的德、能、勤、绩、廉。充分发挥考核的规范、导向和激励功能，了解、选拔合理使用教师，调动教师教书育人、管理育人、服务育人的积极性，形成健康合理的

竞争机制，逐步建设一支数量充足、素质优良的教师队伍。

二、考核的组织领导(考核组成员要通过选举产生才有效)

以学校成立考核组，考核组成员由9人组成，考核小组中的教师代表由(民主推荐产生),不少于考核组人数的四分之一。考核组成员要遵守《保密法》和《保密条列》,在一定时限内不得乱传播考核结果，考核相关结果由学校考核领导小组办公室主任负责解释。

组长：XXX(校长书记)

副组长：XXX(副书记)

组员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教师代表

三、考核时限、范围、对象

1、考核时限：考核以一学年为考核年度，即考核年限为上年9月1日至当

年8月31日。

2、范围对象：全校获得专业技术职务并受聘在本专业技术岗位上工作的在

职在编教师。

四、考核办法和程序

学年结束，对本学年内在岗的全体教职工按德、能、勤、绩进行综合考核。德，主要考核政治思想素质和职业道德、社会公德的表现；能，主要考核业务技术水平、管理能力、开发创新能力以及知识更新的情况；勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律、各项规章制度；绩，主要考核履行本岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效率和经济效益。考核采取定性与定量相结合，以定量为主，定性为辅的方法。按一级评议，二级考评，定为优秀层次的人员必须在本校内进行公示，对公示中有争议的人员，考评组要查清情况，并依据事实重新审核。三级考核，即教研组评议，学校考评组考评，学校考核小组考核，考核小组依据评议和考评结果进行定性，提出优秀、合格、基本合格和不合格的定档意见报教育局职改领导小组审批。各级教师的优秀率以中心学校下发数为准，小数部分只舍不入。

五、考核的原则和纪律

1、履职考核必须坚持正确的政策导向和“客观公正，民主公开，注重实绩”的原则，实行“四公开一监督”。即考核方案公开，考评组评议结果公开，考核组的考核结果公开，主管部门的审批结果公开，实行群众监督。

2、以《XX街道XX小学履职考核方案》为依据，严格要求，全面、公正、客观、具体地对教师的德、能、勤、绩等方面作出综合考核。

3、参加考评、考核的人员必须公正、客观、按原则办事，在考核中必须用事实说话，如有借履职考核之机进行打击报复，或徇私舞弊的，经查实取消考评资格，并给予相应的行政处分。

六、考核有关政策规定

1、由学校派出学习培训，从事其它工作的、借调教师，一律由原学校考核，有关培训学校或单位提供情况。

2、非本单位派出但经单位同意外出学习超过半年的，不进行考核。

3、考核时限内病假累计超过60天不足120天的，不得确定为优秀等次；病假累计超过120天不足180天的，不得确定为合格等次；病假累计超过180天，不进行考核。工伤除外。

考核时限内事假累计超过10天不足20天的，不得确定为优秀等次；事假累计超过20天不足30天的，不得确定为合格及其以上等次；非特殊情况事假累计超过30天的，不进行考核。

考核时限内有旷工行为(未请假又未上班视为旷工)的，不得确定为优秀等

次；连续旷工超过5天、累计旷工超过10天的，最高确定为基本合格；连续旷工超过10天、累计旷工超过20天的，考核确定为不合格。达到解聘条件的除外。

4、待聘时间超过90天，又不服从组织安排的人员，当年的考核不得确定为合格及其以上等次。

5、受上级处分人员，在处分期间不得确定为优秀。

6、实行师德年度考核制度，凡师德考核不合格者，学年履职考核定为不合格等次。

7、应该参加考核的工作人员，无正当理由不参加考核，经劝说教育后仍拒绝参加考核的，所在学校可以直接确定其考核结果为不合格等次。

8、学年结束前已批准离退休的人员，可不参加