药学服务的机遇与挑战.pptx

药学服务

CONTENTS目录02药学服务在医疗体系中的作用04药学服务的专业要求和人才培养01药学服务的基本概念03药学服务的实践和发展

STEP4STEP3STEP2STEP12018年11月《关于加快药学服务高质量发展的意见》2020年2月《关于加强医疗机构药事管理促进合理用药的意见》2021年10月《关于印发医疗机构药学门诊服务规范等5项规范的通知》2023年《中国临床药师核心胜任力框架专家共识（2023）》

一、进一步提高对药学服务重要性的认识二、推进分级诊疗建设，构建上下贯通的药学服务体系统筹分级诊疗整体推进。加强药品供应目录衔接。促进药学服务向基层下沉。探索慢性病长期处方管理。三、加快药学服务转型，提供高质量药学服务转变药学服务模式。加强药学部门建设。促进临床合理用药。关于加快药学服务高质量发展的意见

四、加强药师队伍建设，充分调动药师队伍积极性加强药学人员配备培养。充分发挥临床药师作用。十.完善绩效考核管理机制。五、积极推进“互联网+药学服务”健康发展（十一）加强电子处方规范管理。（十二）探索提供互联网和远程药学服务。（十三）加快药学服务信息互联互通。（十四）探索推进医院“智慧药房”。

第六条强化药师或其他药学技术人员对处方的审核。加大培养培训力度，完善管理制度，提高药师或其他药学技术人员参与药物治疗管理的能力。药师或其他药学技术人员负责处方的审核、调剂等药学服务，所有处方均应当经审核通过后方可进入划价收费和调配环节。要加大处方审核和点评力度，重点对处方的合法性、规范性、适宜性进行审核，对于不规范处方、用药不适宜处方及超常处方等，应当及时与处方医师沟通并督促修改，确保实现安全、有效、经济、适宜用药。第八条加强医疗机构药学服务。医疗机构要根据功能定位加大药学人员配备和培训力度。要强化临床药师配备，围绕患者需求和临床治疗特点开展专科药学服务。临床药师要积极参与临床治疗，为住院患者提供用药医嘱审核、参与治疗方案制订、用药监测与评估以及用药教育等服务。在疑难复杂疾病多学科诊疗过程中，必须要有临床药师参与，指导精准用药。探索实行临床药师院际会诊制度。鼓励医疗机构开设药学门诊，为患者提供用药咨询和指导。

药学门诊服务是指医疗机构药师在门诊为患者提供的用药评估、用药咨询、用药教育、用药方案调整建议等一系列专业化药学服务。1。医疗机构药学门诊服务规范：药物重整是指药师在住院患者入院、转科或出院等重要环节，通过与患者沟通、查看相关资料等方式，了解患者用药情况，比较目前正在使用的所有药物与用药医嘱是否合理一致，给出用药方案调整建议，并与医疗团队共同对不适宜用药进行调整的过程。2。医疗机构药物重整服务规范：用药教育是指药师对患者提供合理用药指导、普及合理用药知识等药学服务的过程，以提高患者用药知识水平，提高用药依从性，降低用药错误发生率，保障医疗质量和医疗安全。3。医疗机构用药教育服务规范：

药学监护是指药师应用药学专业知识为住院患者提供直接的、与药物使用相关的药学服务，以提高药物治疗的安全性、有效性与经济性。4。医疗机构药学监护服务规范：居家药学服务是指药师为居家药物治疗患者上门提供普及健康知识，开展用药评估和用药教育，指导贮存和使用药品，进行家庭药箱管理，提高患者用药依从性等个体化、全程、连续的药学服务。5。居家药学服务规范：

评估药物治疗需求：临床药师应可通过适当问诊、收集病人基本信息和病史对病人状况进行评估，并具备药物治疗评价的能力，即通过对药物的有效性、安全性和经济性等进行综合评价和全面审查，提供恰当的药物治疗方案建议，促进临床合理用药。同时，应对用药相关问题和需求进行识别和优先级排序，包括不良反应、用药差错等，根据优先级排序提交合理的解决方案，并对已解决的问题进行借鉴和随访，以预防相关问题的发生。病人药学监护：临床药师应具备药物治疗管理能力，包括在药物使用过程中提供用药指导、药学监护、治疗药物监测（therapeuticdrugmonitoring,TDM）、随访等药学服务；具备识别药物不良反应、相互作用的能力，对药物不良反应、相互作用进行优先级排序，并结合病人情况制订合理的干预性意见；对用药情况进行随访，评估药物治疗的有效性和安全性，必要时结合病人个体化情况提出药物重整建议。病人用药教育：临床药师应具备系统向病人及其家属进行用药宣教的能力，提高其用药依从性及其解决健康问题的意识和能力；同时，应具备药学咨询能力，包括解答公众关于药品的名称、主要成分、适应证／功效、剂型、规格、用法用量、不良反应、禁忌证、注意事项、特殊患者用药、相互作用、临床试验、药理毒理、药物代谢动力学、贮藏、包装、有效期、生产企业、特殊药品管理方法及药品价格等问题；还应具备对病人健康教育进行适时跟进、分析、协调沟通和统筹规划以及尽可能使病