四年级上册语文 第七单元《为中华之崛起而读书》PPT教学课件 第2课时.pptxVIP

22为中华之崛起而读书;《为中华之崛起而读书》这篇课文主要写了什么内容？;概括包含多件事的文章的主要内容的方法有哪些？;学习课文第一件事，体会远大志向。;思考;少年周恩来为什么会立下如此高远的志向呢？默读第11～17自然段，用文中的一个词来表达。;思考：从哪些描写中可以感受到“中华不振？”读一读，想一想。;这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。;她原指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。;围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。;学完这一部分，你还有什么问题？;在中国的土地上，看似不该发生的事情，却都发生了，这就是当时的社会状况。让我们通过课前搜集的资料，一起走进中国那段灾难深重、饱受凌辱的岁月。;鸦片战争，通常鸦片战争都指第一次鸦片战争，是1840年至1842年英国对中国发动的一场非正义的侵略战争，也是中国近代屈辱史的开端。;1894年（光绪二十年）7月25日，丰岛海战爆发，甲午战争开始，由于日本蓄谋已久，而清朝军队仓皇迎战，这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。清政府迫于日本军国主义的军事压力，于1895年4月17日签订了《马关条约》。;八国联军侵华战争，是指1900年5月28日（清光绪二十六年）以英、俄、日、法、意、美、德、奥为首的八个主要国家组成的对中国的武装侵略战争。1901年9月7日，以《辛丑条约》的签订为结果，中国自此彻底沦为半殖民地半封建社会，给当时的国家和人民带来了空前沉痛的灾难。;旧中国人们的衣、食、住、行。;通过搜集资料，我们更深刻地理解了课文，更全面地了解了一百多年前中国贫穷落后、饱受欺凌的社会状况，也更明白了“中华不振”背后的原因。;十二岁的周恩来立下伟大志向，要为中华之崛起而读书。1917年，十九岁的周恩来要到日本留学。在出发前，他写下了《大江歌罢掉头东》一诗。;大江歌罢掉头东

周恩来

大江歌罢掉头东，

邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，

难???蹈海亦英雄。;结合诗歌和课文来看，周恩来的志向之所以与其他同学不同，不仅仅是因为周恩来深刻地感受到了“中华不振”，还因为周恩来认识到只有学到更多的知识，才能找到拯救处于苦难之中的中国的道路。“振兴中华”这个伟大志向，伴随了周恩来的整个求学生涯。;少年周恩来生活的时代，中国积贫积弱，所以他有了“为中华之崛起而读书”的志向，目前中国正走向民族复兴，已经变得强大起来了，你们读书又是为了什么呢？;我曾经看到：_____________________________________

所以我的理想是：__________________________________;课文写周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地盘里受外国人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大志向。;