四年级上册语文 第七单元《习作 写信》PPT教学课件.pptxVIP

习作：写信人教版语文四年级上册课件

这是什么，你是怎么知道的？书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式。现在，书信仍然发挥着它独有的作用。今天我们一起来学习如何写书信。了解书信

思考：这封信是谁写给谁的？写了什么内容？这封信是一名叫小杰的孩子写给他叔叔的。第1自然段告诉叔叔，叔叔寄的书收到了，并表达感谢之情；第2自然段告诉叔叔，学校搬进了新的校园，和叔叔分享自己的快乐；第3自然段表达对叔叔的想念。协作学习，明确格式

书信既可以表达感谢、想念之情，还可以分享自己的经历，交流思想等，内容不拘一格，只是书信的格式有一定的规定。

认识这些格式的名称。称呼问候语正文祝福语署名日期

要写对位置。要注意写信的对象。

写信的格式和注意事项。称呼：顶格写，可写上“敬爱的”“亲爱的”等词语。问候语：在称呼的下一行空两格写。内容要根据写信对象来定，如果收信人是同辈，可以写“你好”；如果收信人是长辈，要写“您好”。正文：在问候语下一行空两格写。可以写一件事，也可以写几件事，但要注意每一件事要写成一段，要写自己最想写的内容。

祝福语：“此致”“祝”等文字，应该紧接在正文之后，单独占一行，空两格写；“身体健康”等词语，要另起一行顶格写，内容视对象而定。署名、日期：在书信的右下角署名，写上日期，各占一行。署名在上，日期在下。书信格式儿歌称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常说到。署名日期别漏掉，工整写在右下角。

写给谁姥姥、姥爷叔叔、伯伯爸爸、妈妈老师、同学写什么自己的愿望发生在自己身上的事情想说的话

我们也来学习小杰，给亲友或者老师写一封信。你最想给谁写信，打算写些什么内容呢？书信不仅可以用来传递消息，还可以用来交流思想、表达情感、增进友谊、消除误解、增加信任等。信中可以只写一件事，也可以写几件事。写什么？小试牛刀，练习写信

书信既可以写给远方的亲人和朋友，也可以写给天天见面的家长、老师、同学、邻居等。对长辈的称呼可以在前面加上“尊敬的”“敬爱的”“亲爱的”等词语，给年长的长辈写祝福语，可以写“敬祝健康”，给年纪不大的长辈可以写“敬祝健康”“祝您工作顺利”，给同辈可以写“祝学习进步”“祝天天开心”。怎么写呢？

亲爱的高老师：您好!不知不觉我和您已经相处了好几年，在我的印象中您是那么的和蔼可亲，又是那么公正无私。课堂上，您一边用慈祥的目光看着我们对我们微笑，一边用委婉动听的声音为我们讲课，我们个个都听得有滋有味。下课了，您有时还会和我们一起说说笑笑，玩玩排球。而有时您又例文展示

是那么的严厉。早晨，我一来到学校就向同学炫耀我的作业不仅快、字写得也很漂亮，所以成绩名列前茅。正在这时，您进来了，走到我身边，把我叫进了办公室，拿出我的作业本，对我一顿训斥，我只好用沉默来承受这场突然袭来的暴风雨。您忙说：“看看你，看看你，身为一班之长却有这么多的错别字，还在同学面前自吹自擂。”我嘴一撇并轻声地说：“不就写错了几个字吗，

用得着那么大动干戈吗!”您听见了，语重心长地说：“要是你是一位医生，为一位病人诊断，把他的食指切下而写成了把他的十指切下，那将会给病人带来多大的痛苦啊!”我这时才明白，心里有种说不清的感觉。您似乎明白了我的心思，对我说：“明白了，明白就好，去吧!”高老师，希望您能明白我此时此刻的心情。祝您：永远年轻!您的学生XX4月9日

书信的格式要写正确，不仅要注意写对位置，还要注意根据写信的对象使用贴切的语言。小结

写好的信要寄出去，还需要写信封。信封上应该写清楚哪些内容呢？要写清收信人的姓名、详细地址、邮政编码，寄信人的姓名、地址和邮政编码。组内探究，学写信封

写寄信人的地址和姓名。写收信人的地址和姓名。写收信人所在地的邮政编码。写寄信人所在地的邮政编码。邮政编码可以在网上或邮局查到。温馨提示：要仔细检查信封的格式，确保你写的信能寄到收信人手中。

对照我们的书信写作，猜一猜每个栏目大概写什么内容。收件人填写的是邮箱地址，如mang520@163.com,如果用的是QQ邮箱，就写“QQ号+@”，如123168@。主题可以是写信的标题或者相关内容。正文就是你所写的书信内容。写好后点发送就可以了。发送成功后会有提示。学发电子邮件

1.在课余时间，将自己写的书信通过邮局寄给收信人，可以请家长协助。2.试着给老师或同学发送一封电子邮件。课后作业