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本科实验讲义-2012修改版word2003-2
本科教学实验讲义
环境工程基础实验
厦门大学
环境科学与工程系
熊小京主编
2009年2月
(2012年2月修改版)
简介
一、性质、目的与任务
本课程是与环境工程基础理论课相配套、为环境科学与工程专业的学生而设置的实验教学。内容是在参考国内外最新的研究与应用成果，同时结合教学实践课程的特点而制定。为了使实验内容与手段更具有代表性，先进性和实用性，所选用的实验方法，实验装置既有传统的处理工艺，又有近年国内外流行的新工艺。重点培养学生独立思考，独立设计以及动手操作的综合实验技能，对加深学生对环境工程基础理论的理解和提高学生的实践技能具有重要意义。
二、基本要求
针对所定的环境工程基础实验项目，每个学生必须按照下述规定内容及要求进行实验课的学习。
混凝沉淀实验：要求认识几种混凝剂，掌握其配制方法。观察混凝现象，从而加深对混凝理论的理解。
过滤及反冲洗实验：观察过滤及反冲洗现象，加深理解过滤及反冲洗原理。了解过滤及反冲洗模型试验设备的组成与构造。了解进行过滤及反冲洗模型试验的方法。测定滤池工作的主要技术参数并掌握观测方法。
曝气生物滤池处理含氨氮废水实验：了解生物的硝化反应过程原理，充分认识曝气生物滤池的工作原理，在好氧条件下，通过考察贝壳填料对氨氮的去除效果，加深对生物膜法处理含氨氮废水工艺的理解。
膜生物反应器处理垃圾渗滤液实验：了解活性污泥对垃圾渗滤液的降解原理，掌握膜生物反应器的基本工作原理，在好氧条件下，通过考察对氨氮的去除特性，加深对膜生物反应器处理垃圾渗滤液工艺的理解。
电解法处理印染废水实验：了解电解法处理印染废水的基本原理。学会组装电解法处理装置及其操作。通过考察不同电解电压及电极板间的距离条件下，电解池中的色度变化情况，初步探讨影响电解法处理效果的因素。
厌氧生物滤池对偶氮染料的降解实验：认识印染、染料废水生物降解原理及生物滤池的工作原理。了解不同进水条件对染料脱色效果的影响。
活性炭处理印染废水实验：了解活性炭吸附印染废水的基本原理；通过考察不同实验条件下，脱色率的变化情况，初步探讨影响活性炭处理染料废水的主要因素，并确定最优的吸附条件。
离子交换法处理硬水实验：了解用离子交换法处理硬水原理和方法；.了解离子交换树脂的一般使用方法；掌握测定水的硬度的方法。
包埋固定化凝胶小球对废水中染料的吸附实验：了解包埋固定化凝胶小球的制作方法及其对污染物的处理原理；认识包埋固定化凝胶小球对废水中染料的吸附特性。
三、安排及考核
本实验的开课专业为环境科学与环境工程专业，授课时间为十周，考核方式为实验报告的形式。
四、主要参考资料
国家环保局编《水和废水监测分析方法》
黄君礼主编《水分析化学》
张可方主编《水处理实验技术》
张自杰主编《环境工程手册》
（2）混凝试验搅拌仪；
（3）沉淀桶（500mL烧杯）6个；
（4）100mL取样瓶6个；
（5）乳胶管或塑料软管（直径5~8mm）15~20cm；
（6）100mL烧杯1个；
（7）100mL量筒1个；
（8）500mL量筒1个；
（9）10mL量筒1个；
3.2实验试剂
混凝剂：聚合氯化铝PAC；原水
4实验步骤
制备原水：事先用高岭土配制浊度为50NTU左右的浑水，静沉1天以上，取上清液备用。（实验员完成）
称取混凝剂（PAC）3g溶于1L自来水中，浓度为3g/L。
取600mL原水倒入与搅拌仪配套的沉淀桶中。
根据原水体积，按照投加量30、50、80、120、160、200mg/L计算加药量，并换算成混凝剂溶液的体积量。
设置搅拌仪程序：
（1）转速400转/分，搅拌1.5min；
（2）转速150转/分，继续搅拌5min；
（3）转速60转/分，继续搅拌5min；
（4）转速0转/分钟，沉淀15min
用量筒量取步骤（3）计算的混凝剂量，快速加入沉淀桶中。
开启搅拌仪，按照设定程序运行。
程序结束后，用乳胶管吸取每个沉淀桶中上清液50~100mL。
用浊度仪测定上清液浊度，并进行记录。
5结果与讨论
以投药量为横坐标，上清液浊度为纵坐标绘制不同混凝剂混凝沉淀图，从图中求出最低浊度时混凝的投加量。若无此点，则改变加药量继续试验，或得出结论：该种水利用此种混凝剂进行混凝沉淀无法满足要求。
注意事项：混凝包括混合与凝聚，混合过程（即混凝剂刚加入水中的混合过程）要求快速，之后则要不断减慢速度，使脱稳胶体粒子相互凝聚。混合过程大约要在1~2分钟内完成，而凝聚过程则大约需要20~30分钟，沉淀过程则大约需要1个小时。试验室烧杯试验可适当缩短试验时间。
6思考题
1.选择混凝剂种类及确定其投加量时应考虑哪些因素？
2.混凝操作过程中应注意哪些问题？
实验二过滤处理
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