Unit 11 Sad movies make me cry. Section A 1a-1c教案：(最新整理版).docxVIP

课题名称：Unit11SadmoviesmakemecrySectionA1a-1c

姓名

工作单位

年级学科

九年级英语

教材版本

人教版

一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性)

本单元以howdothingsaffectyou？为话题,从颜色、天气、音乐、广告、产品等方面谈论了外界事物如何影响人的心情。要求学生掌握表达某物或某事给人带来的感觉、看法或影响等。共设计了四个部分的内容：

SectionA

该部分有4个模块：第一模块围绕Whichrestaurantwouldyouliketogoto?这一话题展开思维(1a)、听力(1b)、口语(1c)训练；第二模块围绕Howdoesmusicaffectyou?进行听力(2a-2b)、口语训练(2c)；第三模块继续围绕howdocolorsintherestaurantaffectyou这一话题展开训练，训练形式为阅读和问题体验(3a)和小组活动(3b)；第四模块仍就Howdothingsaffectyou这一话题以调查的形式展开讨论。

二、教学目标(从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、

具体、可操作，并说明本课题的重难点)

三维目标

1.语言目标，wordsandexpressions生词和短语。

2.能力目标，能然学生谈论事情是怎样影响他们的心情。

3.情感目标，能够让学生理解事情对他们产生的影响。教学重点

重点单词1.drivev.迫使.

2.latelyadv.最近，不久前；

3.friendshipn.友谊，友情；

重点词组1.makemesleepy使我困倦

2.drivesbcrazy使…发疯

3.越…越…themore…,themore

4.yesandno好坏参半好坏参半

5.befriendswithsb是某人的朋友

6.feelleftout感觉被忽视

重点句式1.I’drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI’meating.Butthatmusicmakemesleepy.

2.WaitingforAmydroveTinacrazy.

3.ThemoviewassosadthatitmadeTinaandAmycry.

4.Sadmoviesdon’tmakeJohncry.Theyjustmakehimwanttoleavequickly.教学难点

makesb＋infinitive

makesb＋adjective

三、学习者特征分析(学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情

况，如何设计预习)

本课主要是一节听说课，根据《英语课程标准》及《英语教学大纲》的要求，在本节课的教学过程中，采用“小组合作“以及“任务型”的教学途径，借助多媒体，增强趣味性和直观性，增大课堂容量，提高课堂效率，面向全体同学，在听说过程中帮助学生掌握知识、发展能力、形成正确的价值观。

四、教学过程(设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图)

1、Lead-in

T:Mostofuslikemusic.Apieceofsoftmusicmakesusfeelrelaxed,aloudmusicmaymakeusfeelboringandanexcitingonemakesushappyandexcited.Ifyouandyourfriendsareatarestaurantwithloudmusicon,youcouldhardlyhearwhatyourfriendsaresaying.Howdoesthemusicmakeyoufeel?NowlookatthepictureonPage102.Therearetworestaurantsinthepicture.Inoneoftherestaurants,aloudmusicisbroadcasting;whileintheother,wecanonlyfindaquietandcomfortableplace.Whichrestaurantd