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毕业论文答辩评审表(填写模板)
PAGE
PAGE5
学科分类号（二级）140.3015
本科学生毕业论文（设计）
答辩评审表
题目定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论
姓名ＸＸＸ
学号094090203
院、系XXXXXXX学院
专业物理学
指导教师
职称（学历）教授（博士）
2013年5月20日
填表说明
1、云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表（一）、（二）分别由指导教师、评阅教师分别填写；
2、答辩小组意见由答辩小组组长填写；
4、院答辩委员会意见由学院答辩委员会主任填写；
5、其余由学生填写。
云南师范大学本科毕业论文（设计）评审登记卡
论文题目
定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论
字数
5835
定稿日期
5月20日
中
文
摘
要
摘要：为了加深对定域和非定域等倾干涉产生条件的理解，提高解决实际问题的能力，通过实验法、观察法、分析法对迈克耳孙干涉仪中的定域和非定域等倾干涉实验进行分析和比较。结果表明：等倾干涉性质的应用广泛，定域和非定域等倾干涉有异同点。
英
文
摘
要
Abstract:inordertodeepenthelocalandnonlocalconditionstheunderstandingoftheisoclinicinterference,improvetheabilityofsolvingpracticalproblems,throughtheexperimentalmethod,observationalmethod,analysismethodofMichelsoninterferometerislocalizedandthelocalizedisoclinicinterferenceexperimentwereanalyzedandcompared.Resultsshowthattheisoclinicinterferencepropertiesofapplicationwidely,localizedandnonlocalizedinterferencehavedifferencesandsimilarities.
关键词
（中英文）
关键词：定域;非定域;等倾干涉;迈克耳孙干涉仪;光源
Keywords:localized;Thelocalized;Isoclinicinterference;Michelsoninterferometer;lightsource.
云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表一（指导教师用）
评审指标
评审要素
评审内涵
满分
指导教师
实评分
选题质量25％
目的明确
符合要求
选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。
10
8
理论意义或实际价值
符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。
10
8
选题恰当
题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。
5
5
指导教师评定成绩：
实评总分85，成绩等级良好
指导教师（签名）：张雄
说明：1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格。
2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解，是否同意参加答辩等。
云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表二（评阅教师用）
评审指标
评审要素
评审内涵
满分
评阅教师
实评分
选题质量25％
目的明确
符合要求
选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。
10
10
理论意义或实际价值
符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。
10
10
选题恰当
题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。
5
5
能力水平40％
查阅文献资料能力
能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及到的有关研究状况及成果。
10
8
综合运用知识能力
能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。
10
8
文档评论（0）