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教研组年度工作总结范文
回顾过去一年的教研工作,我们是以继续推进小学科学新课程改革为动力,以教学质量建设为中心,以改变教师教学方法,转变学生学习方式为重点,努力提高教研工作的质量和效益,主要做了如下二大方面工作:
一、努力推进课程改革
1、科学整合教与学的关系,构建发展型的教学模式。
在近年使用课程改革新教材的教学实践使我们知道,新课程重视突出学生主体地位,重学,重直接体验,提倡“自主、合作、探究”学习方式。如何进一步科学整合教与学的关系,使“三个维度”的教学目标组合更加科学合理,实现改变教师教学方法和转变学生学习方式,使学生在有限的课堂教学的时间内实现掌握科学知识、科学方法以及文明成果的化,全面提高我校教学质量,这已成为我校教研工作者带领全体教师进行深入研究的主课题。
通过不断的教学实践、总结和提升,我校的科学教学已经形成了“以学生为主体,以教师为主导,以问题探究为途径,以民主教学为方式,以多媒体教学整合为手段的发展型教学模式”。同时也形成了“学贵在思,教贵在度”的教学原则,确保学生既是教学主体,又是教学资源,使每个学生都得到发展。
2、以教学评价改革为抓手,促进教与学相长。
课程改革的成败最根本的是看课堂教学发生的变化,也就是看教师的教学观念,教学方法和学生的学习活动发生的良性变化,否则一切改革将成为空中楼阁。一年来,我校科学教师坚持以教材分析为切入点,坚持以课堂教学评价引导课程改革走向,引导教师的教学方法和学生学习方式的变革,引导教师自主建构既体现课程理念,又有各自风格的教学模式,并逐渐完善和形成我校新课程课堂教学评价标准,并以此课堂教学评价标准引领我校课程改革的方向,有效促进我校的教与学相长。
3、总结课程改革经验,稳妥推进课程改革进程。
为了让每位学生的发展,教师在教学中不但重视培养学生的创新能力,大胆打破不利于学生发展的旧教学模式,而且乐意与学生一道积极探索,认真总结,寻找最有效的教与学的方法和途经。
二、落实教学常规,促进教学均衡发展。
课堂教学是实现知识传承的主渠道,落实教学常规是保证这一渠道在落实“双基”、培养能力,促进学生全面发展等方面都十分重要。一年来,除了重视常规教学建设,认真研究科学整合教与学的关系,着力构建发展型的教学模式外,还注意结合实施新课程和提高教学效率、质量的迫切需要,主动积极地开展了校本教研。
有关教研工作者立足以学校为基地,以学校内部教学实践中的实际问题为研究内容,以教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的,引导和带领学校教师查找课程改革中的教与学问题,特别在课堂教学上如何才能科学整合“三维度”教学目标方面作了深入研究,并取得了初步成效。
直至目前,自我反省、同伴互助、专业引领已成为我校校本教研的主流形式,彻底改变了过去学校和教师的教研活动一无目的,二无主题,只是作简单的听课、评课的做法。这种行之有效的校本教研的开展,为推进我校课程改革向纵深发展起着很好的促进作用。
教研组年度工作总结范文(二)
过去一学年,中心教研组根据中心校工作部署,紧扣教育教学质量这一主旋律,在教研教改、培训研修、名师培养等方面卓有成效的开展工作,取得了可喜的成绩。简要回顾如下:
中考质量再创辉煌。高中上线____人,____高中录取____人,占录取总数的____%,其中民主____人,四合____人,建设____人,花园____人,并且民主、四合受到区局表彰。
名师培养卓有成效。培养省级教学能手____人,市级学科带头人及教学能手____人,区级教学能手及赛教一等奖____人,镇级教学能手____人。
高效课堂扎实推进。分别在建小、刘营、党营召开了____次预检展评测教学模式推进会,承办了____区初中数学复习课及试卷讲评课研讨会,承办了安康市初中课改协作体例会。
培训研修有条不紊。开展了课标培训____次,教学目标研究与设计主题式校本研修____次,教学能手培训____次,预检展评测教学模式培训____次。
宣传报导成效显著。在省市区宣传媒体上发表通讯报导____篇以上,报导质量数量位居____区第二名,《____教育》出刊____期。
联考联评取得佳绩。在开学初、学期中、学期末分别对各校教学工作进行了检查评比,组织了____、建民、茨沟、谭坝四镇九年级联考,统筹安排我镇四、六年级语数联考,认真细致的对教学质量进行了分析评价。
成绩的取得,凝聚了学校领导和广大教师的心血与汗水,是____教育人凝心聚力、真抓实干的结果。
在回顾成绩的同时,我们也看到很多的不足。
一是学校发展不均衡,川道、山区质量差距较大;
二是部分学校质量意识不强,缺乏事业心责任感;
三是工作安排落实力度不到位,做表面文章;
四是主动作为不够,固步自封,缺少担当。
回顾过去,中心教研组工作有突破、有创
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