教研组年度工作总结范文（3篇）.docVIP

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教研组年度工作总结范文

回顾过去一年的教研工作，我们是以继续推进小学科学新课程改革为动力，以教学质量建设为中心，以改变教师教学方法，转变学生学习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，主要做了如下二大方面工作：

一、努力推进课程改革

1、科学整合教与学的关系，构建发展型的教学模式。

在近年使用课程改革新教材的教学实践使我们知道，新课程重视突出学生主体地位，重学，重直接体验，提倡“自主、合作、探究”学习方式。如何进一步科学整合教与学的关系，使“三个维度”的教学目标组合更加科学合理，实现改变教师教学方法和转变学生学习方式，使学生在有限的课堂教学的时间内实现掌握科学知识、科学方法以及文明成果的化，全面提高我校教学质量，这已成为我校教研工作者带领全体教师进行深入研究的主课题。

通过不断的教学实践、总结和提升，我校的科学教学已经形成了“以学生为主体，以教师为主导，以问题探究为途径，以民主教学为方式，以多媒体教学整合为手段的发展型教学模式”。同时也形成了“学贵在思，教贵在度”的教学原则，确保学生既是教学主体，又是教学资源，使每个学生都得到发展。

2、以教学评价改革为抓手，促进教与学相长。

课程改革的成败最根本的是看课堂教学发生的变化，也就是看教师的教学观念，教学方法和学生的学习活动发生的良性变化，否则一切改革将成为空中楼阁。一年来，我校科学教师坚持以教材分析为切入点，坚持以课堂教学评价引导课程改革走向，引导教师的教学方法和学生学习方式的变革，引导教师自主建构既体现课程理念，又有各自风格的教学模式，并逐渐完善和形成我校新课程课堂教学评价标准，并以此课堂教学评价标准引领我校课程改革的方向，有效促进我校的教与学相长。

3、总结课程改革经验，稳妥推进课程改革进程。

为了让每位学生的发展，教师在教学中不但重视培养学生的创新能力，大胆打破不利于学生发展的旧教学模式，而且乐意与学生一道积极探索，认真总结，寻找最有效的教与学的方法和途经。

二、落实教学常规，促进教学均衡发展。

课堂教学是实现知识传承的主渠道，落实教学常规是保证这一渠道在落实“双基”、培养能力，促进学生全面发展等方面都十分重要。一年来，除了重视常规教学建设，认真研究科学整合教与学的关系，着力构建发展型的教学模式外，还注意结合实施新课程和提高教学效率、质量的迫切需要，主动积极地开展了校本教研。

有关教研工作者立足以学校为基地，以学校内部教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，引导和带领学校教师查找课程改革中的教与学问题，特别在课堂教学上如何才能科学整合“三维度”教学目标方面作了深入研究，并取得了初步成效。

直至目前，自我反省、同伴互助、专业引领已成为我校校本教研的主流形式，彻底改变了过去学校和教师的教研活动一无目的，二无主题，只是作简单的听课、评课的做法。这种行之有效的校本教研的开展，为推进我校课程改革向纵深发展起着很好的促进作用。

教研组年度工作总结范文（二）

过去一学年，中心教研组根据中心校工作部署，紧扣教育教学质量这一主旋律，在教研教改、培训研修、名师培养等方面卓有成效的开展工作，取得了可喜的成绩。简要回顾如下：

中考质量再创辉煌。高中上线____人，____高中录取____人，占录取总数的____%，其中民主____人，四合____人，建设____人，花园____人，并且民主、四合受到区局表彰。

名师培养卓有成效。培养省级教学能手____人，市级学科带头人及教学能手____人，区级教学能手及赛教一等奖____人，镇级教学能手____人。

高效课堂扎实推进。分别在建小、刘营、党营召开了____次预检展评测教学模式推进会，承办了____区初中数学复习课及试卷讲评课研讨会，承办了安康市初中课改协作体例会。

培训研修有条不紊。开展了课标培训____次，教学目标研究与设计主题式校本研修____次，教学能手培训____次，预检展评测教学模式培训____次。

宣传报导成效显著。在省市区宣传媒体上发表通讯报导____篇以上，报导质量数量位居____区第二名，《____教育》出刊____期。

联考联评取得佳绩。在开学初、学期中、学期末分别对各校教学工作进行了检查评比，组织了____、建民、茨沟、谭坝四镇九年级联考，统筹安排我镇四、六年级语数联考，认真细致的对教学质量进行了分析评价。

成绩的取得，凝聚了学校领导和广大教师的心血与汗水，是____教育人凝心聚力、真抓实干的结果。

在回顾成绩的同时，我们也看到很多的不足。

一是学校发展不均衡，川道、山区质量差距较大；

二是部分学校质量意识不强，缺乏事业心责任感；

三是工作安排落实力度不到位，做表面文章；

四是主动作为不够，固步自封，缺少担当。

回顾过去，中心教研组工作有突破、有创