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1.知识目标
《我亲爱的》教学设计
〔1〕了解美声唱法的起源及特点
一、教学内容分析
〔2〕学习音乐作品中的力度记号
1.全书共分为十六个单元，主要以声乐为主线，并将乐理、视唱练
〔3〕初步掌控美声唱法的技巧
耳、观赏等教学科目有机的结合起来，还选编了美声、民族、通俗三种
2.技能目标
唱法的歌曲和幼儿歌曲。
能够用流畅、连贯、圆润的声音演唱歌曲《我心爱的》。
2.本节课是美声唱法的第一首教学歌曲，在声乐训练上有很高的价
3.情感目标：通过感受意大利歌曲的魅力，深刻体会音乐的韵律
值，是每位学习声乐同学的必修曲目。
之美。
二、教学对象分析
五、教学重点和难点
90%左右的同学已经初步积累了一些音乐基础知识，但声音的力度
重点：利用所学的歌颂技能，把握歌曲的风格特点，完整演唱歌
不够扎实；80%左右的同学对声音的强弱掌握较困难。
曲。
三、教学方法
难点：〔1〕精确的掌握歌曲旋律的音准
老师教法：示范法，互动式教学法，启发式教学法
〔2〕力度记号在歌曲演唱中的精确运用
同学学法：练习法，争论法，自主探究法
教学基本信息
四、教学目标
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课程内容《我心爱的》授课时间45分钟1.教学对象为学前教育专业2022级的同学，年龄在17岁左右，
所属学科声乐授课班级2022级她们性格开朗，对学习充斥热忱。
学前教育班2.90%左右的同学已经初步积累了一些音乐基础知识，但声音的力
授课教材《音乐》基础版，谢丽丽主编，高等教育出版社度不够扎实；80%左右的同学对声音的强弱掌握较困难。
教学背景分析教学目标
1.教学内容分析知识目标〔1〕了解美声唱法的起源及特点。
1.本课内容选自高等教育出版社，中等职业学校学前教育专业《声〔2〕学习音乐作品中的力度记号。
乐》课程中第九单元的歌曲。〔3〕初步掌控美声唱法的技巧。
2.全书共分为十六个单元，主要以声乐为主线，并将乐理、视唱练技能目标能够用流畅、连贯、圆润的声音演唱歌曲《我心爱的》。
耳、观赏等教学科目有机的结合起来，还选编了美声、民族、通俗三种
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