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朝阳小学体育课教案

朝阳小学体育课教案

学校

朝阳小学

班级

二年二班

授课教师

丁宁

教材

投掷自制垒球—掷远

课时

第二课时

教学

目标

1.通过学习，85%的学生能够模仿投掷的正确动作；

2.学生学会如何投掷并能够积极的参与到自我练习中；

3.培养学生善于思考，失败不气馁的精神，培养学生的组织纪律性，发展学生的力量素质。

教学

重点

投掷垒球的出手角度及正确姿势的模仿。

教学

难点

使球按照预设的出手路线飞行与用力方法。

教学过程

教师活动

学生活动

时间

一、集合整队

二、师生问好

三、检查学生人数，着装，强调安全，安排见习生

四、热身活动

1.慢跑热身（2—3圈）

教师活动

一、整队集合（成四列横队）

（图1）

二、向老师问好

三、相互检查，是否达到上课要求

四、热身运动

1.绕操场热身跑

（要求：最少跑2圈，最多跑3圈）

（图2）

学生活动

1

∫

2

min

3min

时间

2.集合整队

五、队列队形练习

老师观察学生动作是否正确，对错误动作予以纠正

六、徒手操（教师示范）

1.伸展运动

2.腰部运动

3.体侧运动

4.膝关节运动

5.压腿运动

6.踝腕关节运动

七、投掷自制垒球

1、教师讲解握球的姿势与原因

握球的手型：五指张开，指根部位抓球。

站立的姿势：两脚前后开立，右手（以右手为例）放置脑后持球，手臂委屈，右脚弯曲，身体向后倒，左手在体前上举。

出手的姿势：持球预摆1-2次，右脚弯曲，脚尖迅速蹬地，转动髋部，由侧身转向前，右手从后向前摆动，向斜上方掷出，使球有一个飞行的弧线。

2、教师示范，并让同学们轮流体验

（相互交流一下感觉）

3、各小组分散练习（如图3）

4、教师巡回指导

教师活动

2.集合整队

成4列横队

（如图1）

五、队列队形练习

（如图1）

要求：学生自己喊口令

六、徒手操练习

要求：学生喊口令

队形：4列横队（如图1），成体操队形散开

七、投掷练习

1、听老师讲解

队形：4列横队（如图1）

2、看老师的示范动作

代表试投，并与同学们分享经验

3、分组投掷练习

（图3）

4、集合，听老师讲解练习过程中的问题。

学生活动

2

∫

3

min

3

min

10

∫

15

min

时间

5、学生纠正自身错误继续练习

6、学生进行抛球练习

7、学生互评，自我展示

8、听老师对本次课的总结

七、进行游戏

（图4）

学生活动

5

∫

10

min

5

min

时间

八、回收器材

九、放松活动

十、听老师总结本课情况(如图1)

十一、下课（师生再见）

教学心得

优点：本堂课在课堂常规方面做的比较好，有做到关注学生是否安全，有关注学生个体差异，时常能用鼓励的语言激励学生。

缺点：1.课堂当中没有凸显主教材的地位。

2.教师讲解过多，学生练习时间太少。没有引导学生自主学习，没有彰显学生的主体地位。

3.没有能够合理分配学生的活动范围，造成较拥挤的现象。

4.没有把握好时间，常规时间内教学未完成。

器材

自制垒球50个

软式排球4个

设计意图：

投掷活动在日常生活中、劳动、体育活动和保卫祖国中都有很大的实用价值。

小学二年级的投掷教材，是处于水平一得阶段，因此教学目标也相应的定的比较

低。结合该阶段学生模仿强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因

此，我采用了主动式、合作式、启发式等教学方法，利用模仿性、游戏性的练习

方式进行教学。在教学中安排学生之间进行相互评价，调动学生积极性，吸引学

生的注意力。同时，特别强调学生投资的正确姿势，既要有模仿，也不要死板。

在游戏中，我选择了“滚球接力”游戏。着重培养学生的身体协调性和团结

互助的精神，充分调动学生的集体荣誉感，使学生全身心投入到运动当中，从而

使课堂气氛活跃，让孩子们都能够体验到体育带给他们成功的喜悦与那份成就

感。

编审：吁婷婷