仁爱版七年级英语上册教案Unit 2 Looking different Topic 3.docx

Unit2LookingDifferent

Topic3Whosejacketisthis?

【教学目标】

一、知识与技能

1.词汇：

mine,whose,bike,cat,banana,its,our,their,theirs,baby,bag,jacket,think,

classmate,clothes,find,man,help,us,him,hers

2.句型：

--Whosecapisit?--It’sSally’s.

--Whoseshoesarethose?--Theyareourshoes/ours.

Ithinkit’sKangkang’s/LiMing’s.

Welookthesame,butweareinthedifferentclothes.

Pleasehelpusfindhim.

3.语法：

1.学习物主代词的用法。

2.名词所有格。

3.继续学习可数名词的单、复数的变化。

二、过程与方法

1.能听懂有关相貌、身高、穿着等简单的会话及日常生活描述。

2.能用英语描述人物的特征及物品的所属。

3.能用短语或句子描述分列图片，编写简单的故事。

三、情感态度与价值观；

通过学习对人的外貌、服装、特征的描述，培养学生热爱生活、热爱美的情感，并注意培养他们的观察能力和概括能力。

【教学重、难点】

1.学习物主代词的用法。

2.名词所有格。

3.可数名词的单、复数的变化及特殊疑问句。

4.音标学习

【教学过程】

SectionA

【教学目标】

一、知识与技能

1.Learnthenewwordsandphrases.

mine,whose,bike,cat,our,hers,bananas,their,

2.Learntheusefulsentences

(1)—Hi,Jane!Isthisyourcap?—No,it’snotmine.

(2)—Whosecapisit,then?

—It’sSally’s.

(3)—Itishisbike.

—Itishis.

(4)—Theyareourshoes.

They’reours.

二、过程与方法

1.Learnpossessivepronouns,knowaboutthepossessiveformofnouns.

2.Learntotalkaboutpossessions.

3.Reviewplurals.

三、情感态度与价值观

通过学习对人的外貌、服装、特征的描述，培养学生热爱生活、热爱美的情感，并注意培养他们的观察能力和概括能力。

【教学重、难点】

Learnpossessivepronouns:

Whosecapisthis?It’sSally’s.

Whosebikeisthis?It’shisbike./It’shis.

Whosecatisthis?It’shercat./It’shers.

Whosebananasarethese?Theyaretheirbananas./Theyaretheirs.

Whoseshoesarethose?Theyareourshoes./Theyareours.

1.cap

1.cap

2.bike

3.cat

4.bananas

5.shoes

6.apples

7.toys

Step1Review

1.Sentence-makingcompetition.Reviewhowtodescribepeoplesclothing.Forexample:...isinared...

2.Reviewpossessivepronounsofadjectives;my,your,his,her.Forexample:Thisisyourpen.Theyaremybooks...

3.Integratethecontents.Beginthissectionwithpossessivepronounsandlearnlaand

2a.

(1)PickupabookandsayT