项目5 有趣的草编（教案）二年级下册劳动鲁科版.docx

项目五：有趣的草编

任务一芦苇叶编小鹿

活动目标：

1.了解草编工艺制作需要的基本材料和常用工具。

2.学会使用常用材料和工具制作简单的草编传统工艺品。

3.在制作草编传统工艺品的过程中，初步养成认真劳动、合理利用材料的良好习惯，形成乐于动手的劳动态度。

活动重、难点：

学会使用常用材料和工具制作芦苇叶编小鹿。

活动准备：

材料工具：新鲜芦苇叶，剪刀。

知识技能：编辩法是草编工艺中常用的编织手法，有三股辫编辫法、五股辨编辦法等。例如，三股辨编辦法操作如下：将三根草茎交叉，分成三股；右边的一股向左折，压中间一股；左边的向右折，压中间一股；如此重复，编成三股辫。

活动课时：1课时

第一课时

活动过程

二次修改

导入

在日常生活中，人们利用芦苇、蒲草、麦秸秆、玉米皮等天然材料，编织成各种生活用品，如提篮、帽子、枕席等。采用这些天然材料制作的工艺品具有鲜明的民族风格和地方特色，很受大家喜爱。用芦苇叶编织的小鹿，活泼可爱，十分有趣。尝试用芦苇叶编一只小鹿送给家人、老师或朋友吧！

思考与讨论

1.怎样编织才能体现小鹿的身体特点？要想编出好看又结实的作品，需要注意什么？

2.编织的过程中不能太用力，以免扯断芦苇叶。

劳动实践

1.取两片芦苇叶，将其中一片叶子沿着中间的梗撕开，把撕开的两个半片再分别从中间撕开，留中间的两根。将另一片芦苇叶按同样的方法处理，这样一共留下四根。

2.把其中三根芦苇叶按照图③的方式摆在一起，然后按图④所示折叠。

3.再取第四根芦苇叶，按照图⑤所示把它插进去，然后使用编辫法编出小鹿的身体。

4.接着用三股辫编辫法，编织小鹿的颈部。

5.编到图⑧所示长度，打一个结。修剪小鹿的四肢和头部，稍作整理，一只小鹿就做好了。

展示与交流

1.展示自己编织的小鹿，和同学分享编织过程中自己发现的问题和编织小窍门。

2.在交流过程中，大家互相帮助，修整完善作品。

活动反思

粘贴资料或作品

任务二芦苇叶编蚂蚱

活动目标：

1.了解草编工艺制作需要的基本材料和常用工具。

2.学会使用常用材料和工具制作简单的草编传统工艺品。

3.在制作草编传统工艺品的过程中，初步养成认真劳动、合理利用材料的良好习惯，形成乐于动手的劳动态度。

活动重、难点：

学会使用常用材料和工具制作芦苇叶编蚂蚱。

活动准备：

材料工具：新鲜芦苇叶，剪刀，牙签，直尺。

活动课时：1课时

第一课时

活动过程

二次修改

导入

用芦苇叶还可以编织蜻蜓、蚂蚱等小动物。让我们一起学习用芦苇叶编织蚂蚱吧！

思考与讨论

芦苇叶有长有短，有宽有窄，选用什么样的芦苇叶更适合编蚂蚱？

怎样编出栩栩如生的蚂蚱？

劳动实践

1.将芦苇叶擦干净，正面在内，反面在外。从距叶梢约6厘米处至底部，用牙签一分为三。中间一股较细，宽约2毫米，两边的两股宽度均等。

2.将中间细的一股折向叶梢，对折约5厘米，用来缠绕蚂蚱的头部和躯干。

3.按图③、图④所示，将左、右两股分别绕过中间对折的一股，再折向里，拉紧；依此类推，两侧两股对称交替缠绕三四个扣，拉紧，蚂蚱的躯干和尾部就编好了。

4.用牙签将头部的两股各自从前边缘破出三根细条，做两条触须

和四条腿用。

5.将图⑦中两根蓝色细条合并，从原中间一股对折的空隙处穿插出来，再从尾部将中间一股拉紧，蚂蚱的两条触须便固定下来了。

6.将图⑦中黄色的两根细条各自从对面前腹部的空隙中，向后穿插出去，作为前腿；再从中间打一小结作为关节。

7.将图⑦中橘红色的两根细条各自从对面后腹部的空隙中，向后穿插出去，作为后腿；再从中间打一小结作为关节。将多余部分剪掉，这样一只草编蚂蚱就做好了。

小贴士

在头部两侧点两个红点作为眼睛，能使作品更活灵活现。

展示与交流

1.在班级内展示作品，同学之间互相观察，看看谁的作品身体结实、活灵活现。

2.说一说编织过程中自己遇到的问题以及解决方法，大家一起总结编织过程中的小技巧。

活动反思

粘贴资料或作品

任务三玉米皮编小金鱼

活动目标：

1.了解草编工艺制作需要的基本材料和常用工具。

2.学会使用常用材料和工具制作简单的草编传统工艺品。

3.在制作草编传统工艺品的过程中，初步养成认真劳动、合理利用材料的良好习惯，形成乐于动手的劳动态度。

活动重、难点：

学会使用常用材料和工具制作玉米皮编小金鱼。

教学用具：

材料工具：新鲜玉米皮，剪刀，线。

活动课时：1课时

第一课时

活动过程

二次修改

导入

玉米皮也是常见的编织材料，可以编织提篮、筐、茶垫等生活用品。下面，我们一起学习用玉米皮编织小金鱼。

思考与讨论

怎样用玉米皮编织出活泼可爱的小金鱼?

编织小金鱼，会用到哪些编织方法?

劳动实践

1.取四片比较柔软的玉米皮，如图①所示，剪掉一端较硬的部分；再如图②所示，把玉米皮的尖端用线绑住。