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第43卷第5期时代农机2O16年5月

Vo1．43No．5TIAlESAGRICULRALMACHINERYMav2016

农机专业教育趋势的可行性探讨

凌宁

(成都农业科技职业学院机电技术分院，成都温江6l1130)

摘要：为保障农机教育、实践教学的规范性和质量，进一步完善校内实训室及生产性实训基地管理体制和运行机

制，加强校企深度合作，建立共建、共管、共赢的运行机制。本着建设主体多元化的原则，多形式探讨农机教学与行业企

业紧密联系方式，校企合作，不断提高农机教学实训、实习的有效性、实用性。

关键词：农机教育；实践教学；农业机械化；地方区域

中图分类号：S22—4文献标识码：A文章编号：2095—980X(2016)05—0120—02

TheFeasibilityoftheAgriculturalMachineryProfessionalEducationTrend

LINGNing

(ElectricalandMechnaicalTechnologyBranch，ChengduAgriculturalScienceandTechnoloygVocationalSchool，

Wenjinag，Chengdu611130，China)

Abstract：Fortheprotectionofagriculturaleducation，standardizationandqualityofteachingpractice，tofurtherimprovethe

schooltrainingroomandproductivetrainingbasemanagementsystemandoperationalmechanism，strengthenthedeepcoopera—

tionbetweencollegeandenterprise，buildthewin-winmechanism．Inlinewiththeprincipleofdiversificationoftheconstruction，

explorescloserelationshipbetweenagriculturaleducationandindustryenteprrises，andcontinuouslyimprovetheagricultural

practiceteaching，internshipeffectivenessandpracticality．

Keywords：agriculturalmachineryeducation；practiceteaching；Agriculturalmechanization；localarea

具少，个体单独使用居多；学校农机具本身配套率低，学校可

1农机专业教育的现状供作业规模小、本身作业效率受到限制；满足特色农林牧业发

展需要的新型农机具少，特别是农产品加工机具少；产中作业

(1)农机专业教育的作用。一是促进农机化水平的整体提

升。农机专业在人才、技术、信息、市场、维修和规模作业等方和运输服务机械多，产前、产后机械少。②学校对农机化服务

体系建设的教育体系不健全，造成教育本身对农机市场法制

面具有为地区培养专业人才的优势，可以在更大的范围内实

观念不强，学校对农机设备的维护质量差，并有设备购置不用

现农机人才服务质量的提升，提高农机经营效益，同时也促进