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幼儿园植物教案

幼儿园植物教案五篇

幼儿园植物教案篇1

一、设计意图。

在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩

子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活

动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子

们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自

然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，

去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植

物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。

二、环境创设。

1、利用季节的特征，将教室的一面黑板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽

的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而感受我们的周围到处都是植物，

植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望；

2、在教室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林；

3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录；

4、布置一个植物的问题角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，

与其他幼儿共同分享、讨论；

三、活动过程。

课程一：我的植物朋友。

（一）目标。

1、喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物。

2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物。

（二）准备。

一些花草树木的图片。

（三）过程。

1、和幼儿一起参观幼儿园的小花园，并布置一项任务：要求每一位幼儿找一

棵树做你的好朋友。

2、回到活动室，和幼儿一起讨论自己找到了什么树做你的好朋友，并说说你

的好朋友是什么样子的。

3、教师根据幼儿述说，出示相应的图片，一起认识各种各样的树，包括其外

形特征等，如树的粗细、高矮等。

课程二：常绿树和落叶树。

（一）目标。

1、能通过进一步的观察，了解常绿树和落叶树的不同之处。

2、乐于表达自己的发现。

（二）准备。

一些常绿树和落叶树的叶子。

（三）过程。

1、再次观察幼儿园的树，引导幼儿发现两种树的不同之处，如：叶子；

2、教师小结：人们基本可以从树的叶子上来区分常绿和落叶树；

3、请幼儿说说自己还曾经看到过什么树，它是常绿树还是落叶树，为什么？

4、延伸活动：请幼儿回家找找周围的常绿树和落叶树，并把它画下来，最好

能说出它的名字。

幼儿园植物教案篇2

活动目标

1、了解植物的根部吸水后传递给茎干和枝叶，促进植物生长。

2、观察把芹菜放入装有食用色素的水里，茎和叶子的变化。

活动概要

-把芹菜放入装有食用色素的水里，观察芹菜茎和叶子的变化。

准备活动

-【自由选择活动-科学领域】Bigeyesmalleye活动纸-植物吃的东西(植

物吃些什么呢?)

活动内容

【导入】

1、观看动画片【植物吃的.东西】，说一说植物是怎样喝水的。

-我们吃什么长大呢?

-我们吃下的食物会进入到身体的消化器官里，然后就会产生营养，营养供给

到身体需要的地方就会使我们长高也可以保护我们身体健康。

-那么植物吃什么长大呢?

-植物是怎样喝水的?

-植物的根部吸水后就会传递给茎干和枝叶，促进植物生长。

【展开】

2、观看视频【植物吃的东西】，了解实验目标，备品以及顺序。

-今天我们要做的实验叫什么?

-做实验的时候都需要哪些东西呢?

-放入食用色素水里的芹菜会有什么变化呢?

-看一看实验顺序。

1)在水杯里放入食用色素。

2)把芹菜斜着切开。

3)把切好的芹菜放入色素水里。

4)过一天之后观察芹菜的变化。

【活动：观察芹菜的变化】

3、把芹菜放入色素水中，推测芹菜的变化。

-把芹菜放入色素水中会有什么变化呢?

-过了一天之后就可以发现芹菜叶和茎的变化，明天再来观察吧。

4、观察放置一天的芹菜叶和茎。

-用放大镜观察芹菜的叶，有什么变化?

-分别横着切开芹菜和竖