1.1 地球的宇宙环境课件高一上学期地理人教版(2019)必修第一册.pptx

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第一章第一节宇宙中的地球

01地球在宇宙中的位置

宇宙中有什么?让我们来看一组宇宙摄影图

猫爪星云星云:由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体,主要物质是氢。

恒星:由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。太阳

土星行星:在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。质量比恒星小,本身不发光,靠反射恒星的光而发亮。

卫星:环绕行星运转的天体。月球

1、天体星云恒星行星卫星(1)概念:宇宙中物质存在的形式。(2)常见类型:星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星、星际空间物质等。卫星绕着行星转,行星绕着恒星转

1、天体天体的判断依据位于地球大气层之外是宇宙间的物质有独立的运行轨道

Q:左图中属于天体的是()DA.火星上考察的火星车B.陨石D.环绕地球飞行的飞船C.划破夜空的流星“三看法”判断天体

你看过流星吗?今年8月13日,英仙座流星雨达到最大,我国多地均能观看流星。流星是怎么产生的?

运行于行星际空间的尘粒和固体小块物质,是天体流星体与地球大气层摩擦燃烧而出现的发光现象,不是天体未燃尽的物质落在地表,位于大气层以内,不是天体陨石流星体流星这些属于天体吗?

2、天体系统地球所处的天体系统,按从低级到高级,依次为地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙。宇宙中的天体都在运动着,运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。(总星系)

地月系地月系由地球和月球组成。地月系中心天体:地球月球围绕地球运动,它是地球唯一的天然卫星,月地距离约为38.4万千米。月球上昼夜温差极大,没有大气。

太阳系太阳系的中心天体:太阳太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成。太阳质量占整个太阳系质量的99.86%,并以其强大的引力,约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转。日地距离约为1.5亿千米。

银河系银河系是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统。在银河系中,有1000亿颗以上的恒星。银河系的直径约10万光年;太阳与银河系中心的距离约2.6万光年。10万光年2.6万光年在银河系外观测到许许多多同银河系类似的星系,统称它们为河外星系。银河系和现阶段所能观测到的河外星系,统称为可观测宇宙。

2021年5月15日,中国火星探测器天问一号正式着陆火星地表,它携带的祝融号火星车对火星进行了科学探测。火星被称为地球的“姐妹星”。它有可能成为人类的第二个家园吗?祝融号

02行星地球

1、八大行星及分类水星金星地球火星木星土星天王星海王星小行星带类地行星巨行星远日行星【说一说】下图,距太阳由近及远分别是哪些天体?

比较三类行星行星与太阳距离大小表面类地行星水金地火近小固态巨行星木土中等大气态远日行星天海远中等气态小行星带:位于火星和木星之间

2、运动特征1.八大行星均由西向东绕日公转,公转方向相同。近圆性同向性3.行星公转的轨道形状接近圆形2.行星绕日公转的轨道面近乎在同一平面上共面性

1.与其他行星相比,地球体积、质量既不是最大也不是最小;2.遵循着行星公转运动的共同特征地球的普通性目前为止八大行星中唯一存在高级智慧生命的星球地球的特殊性地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

地球存在生命的条件②安全的宇宙环境①稳定的太阳光照②液态水③大气①适宜的温度外部条件自身条件

地球与太阳的距离适中地球的质量和体积适中适宜的温度液态水适宜的大气层地球存在生命的原因地球强大的引力吸引大量气体聚集在地球周围

火星第25页问题研究火星的大气稀薄,二氧化碳含量达95%火星表面昼夜温差极大

本节知识结构structureofknowledge

读下图“不同级别的天体系统示意图”,完成下面小题。1.甲、乙、丙、丁代表的天体系统依次为()A.可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系B.太阳系、银河系、河外星系、地月系C.地月系、银河系、太阳系、可观测宇宙D.地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙2.以下叙述符合事实的是()A.地球是太阳系中的一颗行星B.日地平均距离约1.5千米C.月球是地球的一颗人造卫星D.太阳系处于银河系的中心

1.D2.A【解析】1.图甲中月球绕地球旋转,构成地月系;地球距离太阳1.5亿千米,与其他七大行星一起绕太阳公转,因此图乙为太阳系;太阳系位于外观呈“铁饼状”的银河系之中,因此丙为银河系;银河系与河外星系共同构成总星系,因此丁为总星系。故D正确。2.A、地球与水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星一起绕太阳公转,是太阳系中的一颗行星,A正确;B、日地平均距离约1.5亿千米,而非1.5千米,B错误;C、月球是地球的卫星,是自然天体,而非一颗人造卫星,C错误;D、太阳系是银河系的一部分,距银心(银河系的核心)2.5万光年,在猎户旋臂(银河系的四大旋臂之一)附近,而非银

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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