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营养改善计划自查报告11篇

营养改善计划自查报告1

自20xx年**月1日正式实施学生营养改善计划工程以来，我校非

常重视学生营养改善计划管理工作。按照《***教育局关于转发云南

省农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室关于进一步加强

农村义务教育学生营养改善计划安全管理的紧急通知》的通知精神，

我校结合此项工作开展情况，进行了认真的自检自查，现将自查情况

汇报如下：

一、基本情况

我校现有六个完小，有教职工143人、学生2214人，教学班56

个。其中：中心小学1239个学生，小寨小学288个学生，响水河小

学195个学生，何家寨小学237个学生，沙坝小学144个学生，新庄

小学111个学生。全部学生纳入营养改善计划，在营养改善计划中，

供餐方式有两种，中心小学、小寨小学、响水河小学、何家寨小学、

沙坝小学五所完小采用企业供餐方式，新庄小学采用食堂供餐方式。

二、工作开展情况

(一)、加强领导、建立工作机构。

为把学生营养改善计划落到实处，学校成立了以校长为组长、分

管后勤工作的副校长为副组长，办公室处室主任、完小校长为成员的

工作领导小组。负责制定实施方案和相关制度，把学生营养改善计划

作为一项重要工作内容来抓，切实做好学生营养改善计划的管理工

作，确保按时、按质、足额、准确发放。

(二)、大力宣传、使之家喻户晓。

学校通过召开教师会、家长会、班会、致家长的一封信、黑板报

等途径，广泛深入宣传实施农村义务教育学生营养改善计划的意义、

政策和做法。使学生、家长和社会了解并争取得到他们的支持。充分

利用各种宣传教育形式，向学生普及营养科学知识，培养科学的营养

观念和饮食习惯。

(三)、建立机制、落实责任。

为使学校的学生营养改善计划管理工作逐步走向制度化、规范化、

科学化，建立长效的工作机制。自20xx年2月以来，学校先后制定

了《新安所镇中心学校学生营养改善计划实施方案》以及学生营养食

品检验、发放、留样、储存等相关环节的管理制度及食品卫生安全应

急预案。

学校对实施营养改善计划的学生实行实名制管理，明确管理对象，

严格管理，坚决杜绝虚报冒领营养餐的行为和现象，供餐方式及具体

供餐人数由校长亲自抓，总务主任具体负责。并及时召开反馈会。

(四)、精心组织、严格管理保安全。

一是规范操作流程。建立建全各项规章制度，保证食品材料供应、

采购、制作加工、储藏、检验等各个环节都有章可循、实现规范操作，

避免食品安全事故的发生。二是建立食品安全应急

预案。三是严格食品的监督管理：

1、对企业配送提供的食品学校要求供应商必须出具食品的合格检

验书，对送到的食品实行现场鉴收，并做好记录，对不合格的食品坚

决不鉴收并要求企业立即更换，食品实行学生上课期间每天一送，要

求配送企业于每天10点前送到学校，各学校组织相关人员把食品发

放到学生手中;

2、新庄小学食堂供餐方式为在中餐的时候为学生提供至少一个

肉、一个小菜，饭由学生自己购买。食品由学校采购员进行采购，学

校营养改善计划领导小组成员对采购的食品进行验收登记，确保采购

的食品安全、量足。

3、严格执行食品留样制度。对当天提供的食品，学校总务处及时

抽取留样食品，做好记录后存放于冰箱中，并按规定保留48小时。

四是做好食品的搭配管理工作，对企业配送的食品学校和企业一起商

量确定所要配送的食品种类，品种尽量多样，营养尽量均衡，本周内

提前公示下一周的食谱，公示的内容包括食品名称、规格、食品的生

产商、批次、单价、当天的合计价，实际的结算价格等;对食堂供餐

的新庄小学也是提前做好下周的菜谱并向社会、向家长、向学生进行

公示。

三、存在的问题：

新安所镇中心学校“学生营养改善计划”实施一个多月以来，未

发生过一起食品安全事故，但因工作刚刚起步，也没有可借鉴经验的

地方，因此难免存在一些问题：

1、由于“学生营养改善”计划是一项长期性、经常性、天天都在

做的一项工作，教师工作量增大，一定程度上会影响教育教学工作。

2、食品质量监测方面，验收教师只能从外观上和企业提供的食品

检验报告两方面进行监测，对食品卫生安全忧心忡忡。

3、供餐企业受商品出售范围和价格的限制，可以提供给学生的食

品相对单一，加之学生口味要求不一，部分学生对食品不喜欢，偶尔

有浪费现象发生。

营养改善计划自