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《运动平安》大班教案

《运动平安》大班教案

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教

学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？

以下是的《运动平安》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积细平安生活的经历，增过自我保护的意识

3、初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。

4、培养幼儿对事物的判断能力。

平安Flash、图片、记录表格

1、讨论导入：

师：什么是运动平安?

2、播放平安flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动

平安?

(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危

险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否那么相互碰撞容易发生危险。

活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。

(2)户外活动时，要注意房屋、场地、、用具使用的平安，防止

砸伤、摔伤等事故发生。

(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型

玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别淘气好动的幼

儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

(4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既

要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，防止幼儿之

间冲突及其它意外发生。

3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，防止因玩法不当

造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，

教师应告知正确作法。

1、评价

2、总结

这堂课，主要是针对学生在校的运动平安而设计的，因为体育

课是学生事故的“多发地带”，这堂课对学生今后运动及上课要注

意到细节都作了详细的解读，缺乏之处就是还不够有趣味，今后我

会继续改进。部、伤害脊柱或者大脑。

1．了解运动前、运动过程中以及运动后的规那么和本卷须知。

2．懂得遵守运动本卷须知是为了更好、更平安地进展体育活

动。

3．知道在运动过程中既要保护自己，也要防止伤害别的小朋

友。

4．加强幼儿的`平安意识。

5．培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制能力。

教学挂图和幼儿用书。

1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

教师出示挂图进展提问：（1）仔细看看，图上的小朋友在做什

么？（2）为什么要做准备活动呢？

2．引导幼儿讨论运动需要哪些本卷须知，重点引导幼儿讨论运

动后要做放松运动。

3.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察发生的事情。

4．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规

那么意识。

1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否那么，会影响身体。

2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活

动。

3、提高对人体的认识，懂得自我保护。

4、初步了解安康的小常识。

5、培养幼儿自我保护能力。

1、教学挂图：小朋友运动不想吃饭。小朋友吃饭小朋

友追逐跑手捂着肚子。

2、纸和笔。

一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带

来的危害。

1、教师：图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？

2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂

着肚子？

二、教师进展简单小结。

1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进展剧烈运动，人会

出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。

2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现

肚子疼、阑尾炎等病症。

三、组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。

教师：

1、饭前我们做哪些活动比较好呢？

2、饭后我们有可以做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较安静

的活动。

四、记录幼儿的想法，师生分享新的经历。

1、饭前：听音乐、看书、听。（总结：安静的、运动量小的活

动都可以在饭前开展。）

2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。

五、教师总结：适当地进展小运动量的活动，有利于消化。但

不适宜看书等智力活动，因为血