三年级上册数学人教版《解决问题——例9》说课课件.pptxVIP

《解决问题——例9》说课

;大家好，今天我说课的内容是例9是人教版小学数学三年级上册第六单元第72页的教学内容，属于“归总”问题。在这个单元的学习之前，学生已具有哪些知识储备和经验呢？

1.知识储备：二年级时，学生已经学习了表内乘法、表内除法的计算，掌握了乘法运算、平均分以及除法运算的意义。这节课的知识是建立在学生已经会用表内乘、除法以及加减法解决两步计算的实际问题的基础上进行教学的。

2.能力储备：在一、二年级的学习中，学生已初步能整理信息，初步会用画图、语言叙述等表征方式理解问题、分析问题，并能用“找中间问题”的方法解决需要两步计算的问题，具有一定的解决问题的策略和经验。

;一、说教材;1.例9安排在三年级上册第六单元，本单元的学习内容包括口算乘法、笔算乘法，教学中非常突出估算的意义和作用，注重各种算法的结合，为学生正确解决问题提供保障；

2.与旧教材相比，“例9”是新增的内容，它是学生真正接触用“线段图”的方式帮助理解和分析问题的开始。为后续“解决问题”的学习奠定基础，积累经验和策略；

3.教材中安排了“回顾与反思”的学习环节，有意识地培养学生自查的习惯和反思的能力。;二、说教学目标;1.借助“购物”这一生活情境，让学生经历解决“归总”问题的全过程，掌握“归总”问题的结构特点，能迅速地找到中间问题（先求什么），培养学生有条理地分析数量关系