小学教师家访记录示例.pdf

小学家访记录1

日期：2023年4月10日

学生姓名：李小明

年级：小学四年级

班级：4班

访问目的：

1.了解学生在家庭环境中的学习情况和生活情况；

2.与家长交流学生的学习习惯和日常表现；

3.与家长共同探讨如何更好地帮助学生提高学习成绩和自理能

力。

参与人员：

1.教师：XXX

2.学生家长：李先生、李太太

访谈记录：

教师：您好，我是李小明的班主任，今天来家访了解一下李小明

的学习和生活情况。麻烦您介绍一下李小明在家里的情况。

家长：李小明是家里的独生子，我们一直很关心他的学习和生活。

他是一个很听话的孩子，在家里也很乖巧，有时候会自己主动帮

忙做家务。

教师：非常好，那李小明在学校的表现如何呢？

家长：他在学校表现也很好，成绩一直在班级中名列前茅。但是

最近我们发现他有些担心考试，学习压力较大。

教师：好的，那我们可以一起探讨一下如何减轻他的学习压力。

平时您在家里怎么帮助他学习呢？

家长：我们每天都会关注他的作业情况，如果有不懂的地方就会

和他一起解决。周末我们也会和他一起复习一下上周的内容。

教师：非常好，您在家里还会教他一些生活技能吗？

家长：是的，我们会让他自己做一些家务，比如打扫卫生、洗衣

服等。我们认为这些生活技能对他以后很有帮助。

教师：非常好，那我们可以继续保持这些好习惯，同时如果李小

明在学习上有任何问题可以随时和我联系。非常感谢您的配合和

支持。

结论：

通过这次家访，了解到李小明在家庭环境中受到了良好的照顾和

教育，家长对他的学习和生活都很重视。同时，也发现他在学习

上有一定的压力，我们需要采取一些措施帮助他减轻压力，让他

更加自信。建议家长和孩子一起制定学习计划，并且在学习过程

中注意培养孩子的兴趣爱好和生活习惯，让他能够更加全面发展。

同时也鼓励孩子多参加体育运动等活动，增强身体素质。非常感

谢家长的配合和支持，我们会密切关注李小明的学习和生活情况，

帮助他更好地成长。

小学家访记录2

日期：2023年4月15日

学生姓名：张小红

年级：小学二年级

班级：2班

访问目的：

1.了解学生在家庭环境中的学习情况和生活情况；

2.与家长交流学生的学习习惯和日常表现；

3.与家长共同探讨如何更好地帮助学生提高学习成绩和自理能

力。

参与人员：

1.教师：XXX

2.学生家长：张先生、张太太

访谈记录：

教师：您好，我是张小红的班主任，今天来家访了解一下张小红

的学习和生活情况。麻烦您介绍一下张小红在家里的情况。

家长：张小红是家里的独生女，我们非常关心她的成长和学习。

她平时很乖巧懂事，也很喜欢看书和画画。

教师：非常好，那张小红在学校的表现如何呢？

家长：她在学校表现也不错，成绩还可以。但是有时候会比较胆

小，不太敢和其他孩子交流。

教师：好的，那我们可以一起探讨一下如何帮助她更好地融入集

体。平时您在家里怎么帮助她学习呢？

家长：我们会鼓励她看书和画画，也会和她一起做一些课外练习。

但是她有时候也比较容易分心，需要我们一直监督。

教师：非常好，您在家里还会教她一些生活技能吗？

家长：是的，我们会让她自己洗衣服和收拾房间。我们认为这些

生活技能对她以后很有帮助。

教师：非常好，那我们可以继续保持这些好习惯，同时也可以鼓

励张小红多和同学交流，多参加一些课外活动，培养她的自信心

和社交能力。非常感谢您的配合和支持。

结论：

通过这次家访，了解到张小红在家庭环境中得到了良好的照顾和

教育，家长对她的学习和生活都非常重视。但是也发现她在社交

能力方面还有一定的提升空间。我们需要和家长一起协助她建立

自信心和融入集体的能力。同时，也需要在学习上给予她更多的

支持和鼓励，帮助她克服学习中的困难，提高成绩。建议家长在

家里多和她进行交流和互动，加强感情沟通，同时也要注意她的

情绪和心理健康。非常感谢家长的配合和支持，我们会密切关注

张小红的学习和生活情况，帮助她更好地成长。

小学家访记录3

日期：2023年4月20日

学生姓名：王小刚

年级：小学三年级

班级：3班

访问目的：

1.了解学生在家庭环境中的学习情况和生活情况；

2.与家长交流学生的学习习惯和日常表现；

3.与家长共同探讨如何更好地帮助学生提高学习成绩和自理能

力。

参与人员：

1.教师：XXX

2.学生家长：王先生、王太太

访谈记录：

教师：您好，我是王小刚的班主任，今天来家访了解一下王小刚

的学习和