美术专业论文艺术品市场方向之经营模式与艺术活动.pdfVIP

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艺术学院实践活动

考察报告

题目：

艺术品市场方向之经营模式

与艺术活动

专业：美术学

班级：A12**

**：11207****28

：***

指导教师：张钰琪

得分：

第一局部专业应用与就业方向考察〔30〕得分：

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一、结合考察内容谈一谈本专业的应用领域、就业方向以及具体的职业岗位

培养目标：美术学本科专业的培养目标是适应社会主义市场经济，顺应高等

教育群众化和人才培养规格多元化的开展趋势。根据教育部关于美术学本科专业

课程设置方案，培养德、智、体、美全面开展，掌握学校美术教育的根底理论、

根底知识和根本技能，具有全新观念和较高审美情趣，具备初步美术教育、教学、

研究能力的合格师资和其他教育工作者或为地方经济和社会开展效劳的专门人

才。

主要课程：素描、中国美术史、外国美术史、艺术概论、色彩、中国画、油画、

设计根底、美术与摄影根底、艺术解剖等。

就业方向：美术学专业主要培养掌握美术学根本理论、根本知识和根本技能，

能够在高等、中等学校进展美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教

育工作者。

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二、就一感兴趣的职业岗位进展全面细致的了解和调查，描述其工作方式、工作内容和工

作特点。

设计根底教学：在美术这个广阔的领域，设计是其中一门，而学好设计需要多

方面的知识和才能。怎样使学生掌握这些知识和才能，是教学必须考虑的问题。

首先应该制定相应的工作目标和任务，结合设计根底教学工作的现状与特点，认

真贯彻设计根底教学的教育方针，坚持思想教育和技能教育，让学生能更好的学

习到设计根底领域的知识。

设计根底教学的课程有很多中选择，如：制图课、黑白用器画、效果图课等。

现如今的教育让越来越多的学生只注重文化课的学习而忽略关于艺术这方面的

课程学习。所以首先要让学生明白的就是设计在当今社会也同样有着不可缺少的

重要性，并且他们是可以多方面开展的。而设计根底是各种设计的最根底的一门

课，对于学习各种设计相对来说也是比拟重要的一门课，让学生对于设计有个初

步的了解与认知，让学生在学习复杂的设计之前打好根底。

在设计根底教学中，注重激发学生对于这门课的学习兴趣。激发学习兴趣应

该是所有学科都应首先并首要做的，学习兴趣是学习这门课的根本动力，作为设

计根底的教师应发挥自身作用，充分让这门课变得让学生感兴趣，并一直保持下

去。这门课的工作内容大多都是通过对各种设计类的图片的讲解让学生对设计有

个初步的了解，而这也是这门课的特点也是很多艺术学科的特点，而怎样去讲解

这些图片才能让学生产生兴趣这也是作为一名设计根底教学教师应该思考的。

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三、谈一谈这一职位岗位需要具备的职业技能和相关条件。

设计根底教育这一专业的教师首先要处理好思想品德教育、审美能力和能力培养

的关系。要充分发挥设计根底教学对于学生以后学习复杂的设计提供的根底条件，

努力培养学生的设计能力以及对于设计品的审美能力。教师必须要有与这门学科

相对应的教学知识才能给学生进展教育，并且教育不能只采取单一的教学方式，

要多种多样，内容丰富多彩，这样才能充分调动学生对于这门学科的学习积极性。

教师还要具备让学生大胆去进展创造的教学手段，让学生大胆的进展艺术表现和

创造。利用展示相关设计类图片、设计作品及放映幻灯片等教学手段和现代教育

技术进展直观教学。

四、结合目前个人学习生活的状态谈一谈存在的差