小学美术_会飞的娃娃教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

教学过程：

一、导入新课：展示范作；课前做了两个作品，一个“兔八哥”另一个“海绵宝宝”，用

绳子拴住塑料袋，轻轻摇晃。提问同学：这些娃娃漂亮吗？你们知道它们是怎样做出来的吗？

同学回答后，教师补充完整；是用各种颜色的彩纸在塑料袋上拼贴成娃娃的脸，然后，再往

塑料袋时吹满气，用绳子扎起来，牵着绳子跑，就成了“会飞的娃娃”。今天，我们就来做

这种“会飞的娃娃”。（板书课题）

二、讲授新课：a)提问同学；“同学们，你们认为把娃娃做成什么样子会比较可爱呢？”

同学回答，教师总结；我们可以把娃娃的脸做成各种各样的，如；人物、动物、怪物、其它

等。老师这里有些图片姿料，我们来欣赏。b)播放课件中的图片资料给同学看······指

出制作娃娃时，主要注意五官、发型的装饰。c)教师示范制作技巧：1）、注意色彩深浅

的搭配，使色彩搭配出较好的效果（课件演示）。2）、剪贴两只大小形状相同的五官时，如

眼睛、耳朵时，可以把彩纸对折剪，一次剪两只。3）、做小女孩的头发时，把彩色纸剪成

一条一条的，再用铅笔卷一卷，就有卷发的效果。

三、安排作业：做一个可爱的娃娃。教师辅导同学完成作业。

四、评比作品：选出学生中做的比较的好的作品展示，表扬做的快做的好的同学。

五、课外延伸。播放废弃塑料袋污染的图片，呼吁学生们爱护环境，抵制白色污染。

学情分析

我们这个班共有学生40人，其中男生24人，女生16人。根据二年级的教学情况来看，

班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，上课表现积极，个别同学表现的还特别出色，但是

也有个别同学创作能力与表现能力需要提升。

从他们的课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，体现在美术作业中书

写潦草，绘画混乱，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。

我们班的动手能力这个学期虽然有了一定的进步，但是个别同学做作业的态度还是很马

虎，而且班级里经常会出现思想开小差的想象，学习不踏实，个别男生经常捉弄女生，班级

纪律有点差。这些是需要在这学期中改进的地方。

1、学习情况分析

学生整体学习习惯不太好，绘画功底较差，色彩表达能力欠缺。在

这个班里学困生较多，他们的基础量特别差，学习习惯更是极差，上课听讲不专心，作业质

量不高，老师有时候催促也不写。在老师和同学的帮助下，虽然有些进步，但是学习仍然缺

乏自学性，作业态度欠端正，作业马虎。

2、纪律情况分析

男孩子相对多些，在管理上也更困难。本班大约有12名学困生，由于各种原因，使这

么多的学困生聚在了本班，再者家长们的工作也是以工人、农民为主，并且有三分之一的孩

子是留守孩子。还有几个男孩子比较调皮，自由散漫，纪律约束也很困难。在学习上，孩子

们的基础也存在较大差异。

具体措施：

1、培养形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。指导每个孩子

做好自己的本质工作，让他们在不断的实践中约束自己、锻炼自己，并培养他们热爱集体、

关心他人的良好品质。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

4、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。抓好学生的常规

教育，养成良好的学习习惯。

5、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学

生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，

导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，

多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求。

6、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加绘画活动。

7、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学

就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

8、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，

主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

9、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每

位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

效果分析

《会飞的娃