幼儿园中班科学教案《铺路真有趣》.pptxVIP

汇报人：2024-01-24幼儿园中班科学教案《铺路真有趣》

目录课程介绍与目标知识点讲解：铺路材料与工具实践操作：动手铺路体验

目录拓展活动：创意铺路设计展示课堂总结与延伸思考家园共育：亲子互动拓展活动

01课程介绍与目标

本次科学教案《铺路真有趣》是幼儿园中班的一节科学探索课。课程通过让孩子们参与铺路活动，引导他们观察、思考和探索路面的变化，培养他们的动手能力和科学思维。教案设计注重趣味性、实践性和互动性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。教案背景

让孩子们了解不同材料的路面对行人和车辆的影响，以及路面的基本结构和功能。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察能力、动手能力和解决问题的能力，让他们能够自主完成简单的铺路任务。激发孩子们对科学探索的兴趣和热情，培养他们的团队合作精神和责任感。030201教学目标

不同材料的路面样本（如水泥、沥青、砖块等）、玩具车、沙子、水等。教具相关路面建设的视频或图片资料，用于向孩子们展示路面的变化过程。多媒体资源教具和多媒体资源

02知识点讲解：铺路材料与工具

沥青混凝土砖块石材常见铺路材料黑色或深棕色的石油产品，常用于铺设道路表面，具有良好的防水和耐磨性能。由黏土、砂土或混合土通过塑性成型和焙烧制成，常用于铺设人行道、广场等，美观且易于维护。由水、骨料（如沙、石）和水泥混合而成，常用于建造人行道、车道等，具有较高的强度和耐久性。天然岩石经过切割、打磨而成，用于铺设高档路面或装饰性路面，质感自然、高贵。

铺路工具及其作用用于将铺路材料均匀地摊铺在路面上，保证路面的平整度和厚度均匀。通过重力或振动作用将铺路材料压实，提高路面的密实度和承载能力。在铺设好的路面上切割出缝隙，防止路面因温度变化而产生的裂缝。如扫帚、吸尘器等，用于清理路面上的杂物和灰尘，保持路面整洁。平整机压路机切缝机清扫工具

优先选择使用可再生、可回收或对环境影响较小的铺路材料，如再生塑料、橡胶等。选择环保材料合理规划道路设计，减少不必要的铺路面积和材料浪费，降低资源消耗。减少资源消耗在施工过程中采取降尘、降噪等措施，减少对环境的污染和对周边居民的影响。降低污染排放在道路建设中注重生态恢复和保护，如种植绿化带、设置雨水收集系统等，促进生态环境的可持续发展。生态恢复与保护材料选择与环境保护

03实践操作：动手铺路体验

各种形状、大小和颜色的积木或塑料块，模拟铺路材料。准备材料确保所有铺路材料无毒、无尖锐边缘，适合幼儿操作。安全检查选择一个宽敞、平坦的室内或室外场地，确保幼儿活动安全。场地准备准备工作与安全注意事项

分组进行铺路实验幼儿分组根据班级人数，将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。分发材料给每个小组分发相同数量和种类的铺路材料。明确任务让幼儿了解今天的任务是使用这些材料铺设一条平坦的路。

记录实验结果记录每个小组的铺路成果，包括路的平整度、使用的材料种类和数量等。观察幼儿操作观察幼儿在铺路过程中的表现，如是否懂得选择合适的材料、是否能与同伴合作等。分析讨论在活动结束后，组织幼儿一起观察各组的铺路成果，引导他们分析哪条路铺得最好、为什么，以及在铺路过程中遇到的问题和解决方法。观察记录实验结果

04拓展活动：创意铺路设计展示

引导幼儿观察周围环境中的道路和路径，让他们了解不同的铺路材料和设计元素。通过图片、视频或实物展示各种创意铺路设计，激发幼儿的想象力和创造力。鼓励幼儿自由发挥，让他们提出自己的铺路设计想法，并给予积极的反馈和建议。激发幼儿创意设计能力

分组完成设计任务并展示成果将幼儿分成若干小组，每组分配一定的材料和纸张，让他们合作完成一个创意铺路设计。在规定时间内，各小组完成设计后，将作品展示在教室或活动室的指定区域。每个小组可以选派一名代表，向其他小组介绍他们的设计理念和创意点。

鼓励幼儿提出问题和建议，引导他们深入思考和探讨铺路设计的更多可能性。最后，教师可以对本次拓展活动进行总结和评价，肯定幼儿们的创意和努力，并提出改进意见和建议。在展示环节结束后，组织幼儿进行互动交流，让他们分享彼此的设计经验和感受。互动交流，分享经验

05课堂总结与延伸思考

通过实验和游戏的方式，让幼儿了解铺路的基本概念和原理。引导幼儿观察不同材料的路面，比较其特点和优缺点。让幼儿动手实践，体验铺路的过程和乐趣。回顾本次课程内容

铺路可以方便人们的出行，提高交通效率。不同的路面材料有不同的特点和适用场合，选择合适的材料可以延长路面使用寿命。铺路也是一项重要的基础设施建设，对于城市的发展和人们的生活质量有着重要的影响。引导幼儿思考铺路的意义和价值

让幼儿在回家的路上注意观察路面的材料和特点，思考其适用场合和优缺点。鼓励幼儿在玩耍时尝试使用不同的材料铺设路面，比较其效果和感受。可以组织幼儿进行相关的实践活动，如参观道路施工现