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小学第二学期教导处的工作计划

小学第二学期教导处工作计划

小学第二学期教导处工作计划概要

一、指导理念

本学期，教导处将持续以课程改革为核心，以提升教育质量为中心，以教育科研为支撑，更新观念、深化改革、追求规范、崇尚创新，努力推动教学质量持续提升，为学校发展贡献力量。

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理，推动管理规范化、科学化，提升学校教学管理水平。

2、强化各科教学活动，争取在各级各项竞赛中取得优异成绩。

3、加强教研组建设，以常态课程为基础，加强骨干教师和青年教师队伍建设与管理，以点带面提升课堂教学效果。着重培养中青年教师，保障教师教育水平提升，同时督促各组织开展及时的教研活动。

4、全面提升教学质量，争取使期末考试各科成绩名列前茅。

5、加强师资培训，重点培养青年教师，确保教师队伍结构合理，稳步提高教学水平。

6、坚持以科研促校兴、教兴校的发展道路，积极展开教育科研活动，加强校内培训，提升办学水平。

7、加快学校教学信息化和多媒体教学设施建设。

8、做好毕业班师生思想工作，定期召开毕业班工作研讨会，发现问题并制定解决方案，确保教学质量，力争再创优异成绩。

9、进一步规范学籍管理，按照上级主管部门要求建立管理体制，同时规范招生工作。

10、加强班主任管理，有效利用班队会、校园公告板等资源，开展多样化活动，通过活动教育学生，加强与家长沟通，争取家长的积极配合，要求班主任认真记录班级工作手册。

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，按时上课，确保每节课都质量过硬，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、上课玩手机等现象，教导处将加强课堂监管。

2、加强学生日常规范教育，重视班主任队伍建设，精心组织班队会、品德与社会等课程，培养学生良好的学习和生活习惯。

3、进一步规范和加强教学常规工作。

（1）注重备课。备课要做到“五有”（有总纲、有主题、有对象、有进度、有方法）；“六备”（备教学目标、备提问方式、备板书、备练习、备学生情况、备教学资源）。备课提前一周进行，精心准备每节课，杜绝无备案上课现象。教案中要明确教学目标，包括知识、能力和情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要完备，教学过程要合理安排，字迹要清晰规范。备课后要进行反思，反思内容及时记录，不限字数。

教学反思可从以下几方面撰写：

①记录教学成功的地方；②记录教学遗憾的地方；

③记录教学机智的地方；④记录学生独特的见解；⑤记录再教设计等；

教导处将进行定期或不定期检查，检查之后在教师大会上进行总结。同时加强青年教师的备课指导。

（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。本学期在期中、期末测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

（6）抓牢素质。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过周一班队会、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长，为健康特色学校的创建打下基础。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，学期末上交教导处。

2、教导处人员每周要深入教学第一线，经常进课堂听课，推门听课，了解教学情况。加强对每位教师每个学科的随堂听课，听完课查教案，随时了解教师备课情况。通过这些形式，有效促进教师重视平时的日常教学。鼓励教师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。

3、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，请示领导组织教师与兄弟学校举行观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

5、扎实开展校本研修活动，谋划好每次活动各个环节，确保每次活动的实效性。

6、深入开展课题研究工作。确保国家级课题《少教多学与高效课堂研究》顺利结题，稳步推进省、市级课题，按照研究计划，落实好每次研究活动