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【大班社会教案】幼儿园大班社会教案：生活中的信号
【活动目标】
1.了解古代和现代生活中人们传递信息的各种方式，感受现代生活的进步。
2、能够大胆的利用旗子和手电筒创造自己的信号。
[活动准备]
1、课件
2.每组有多少面红旗和手电筒
3、鸡毛信
4.红灯、绿灯（卡片）
5、字卡：声音信号；光信号；动作信号；你好；危险，别过来
[活动流程]
一、导入
老师：（给我看那封有三根羽毛的信）老师手里拿着什么？这封信有什么特别之处？（上面有三根羽毛）猜猜作者为什么在信封上贴羽毛？（孩子自由地回答）这封信有个好故事。让我们一起听吧！（点击课件讲述鸡毛信的故事）
师：在信上插上三根鸡毛代表什么？信上的鸡毛是一种信号，它提示大家这封信很紧急很重要。其实在很早很早以前，鸡毛信就应用在战争中，那时叫“羽檄”，上面插着羽毛，表示紧急。（师点图片幼儿欣赏）
二、理解古代信号
师：写信是我国古代人们传递信息的主要方式，但是如果发生了紧急的情况，来不及写信，比如：敌人快攻打到我们这里了，古代的人会用什么方法通知其它人呢？（
小孩
回答）
教师使用课件的总结：
（1）烽火、狼烟：
你还记得我们国家最长的墙吗？长城是古人为了抵抗敌人而修建的。每隔一段时间就会建一座烽火台。事发时,烽火灯一盏接一盏地点燃,用烟雾传达敌人入侵的信息。
（2）钟、鼓
当古代发生火灾、洪水等重大事件时，人们会敲钟或敲锣打鼓，通知大家集合。
师：古代人充分利用他们的智慧创造了这些信号来传递信息，可是由于条件的限制，他们的信息传递得慢而且准确性不高。
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