幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》.pptxVIP

幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》汇报人：2024-01-25

目录课程介绍与目标教学准备教学过程设计教学内容与方法教学评价与反馈教学延伸与拓展

课程介绍与目标01

01本次课程是幼儿园中班的美术课，主题为“果树粘贴纸团”。02在这个课程中，幼儿将通过使用纸团粘贴的方式，学习如何制作立体的果树。03课程旨在培养幼儿的动手能力、创造力和对美术的兴趣。教案背景

01让幼儿了解果树的形状和颜色，培养他们的观察能力和对自然的热爱。02通过纸团粘贴的实践，锻炼幼儿的手部精细动作能力和手眼协调能力。激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们自由创作，表达自己的想法和感受。教学目标02

教学难点如何让幼儿在制作过程中保持专注和耐心，以及如何引导他们发挥自己的创造力。教学重点引导幼儿观察果树的形状和颜色，学习使用纸团粘贴的方法制作果树。教学重点与难点

教学准备02

彩色纸团红、黄、绿等颜色的纸团，用于粘贴果树的叶子和果实。画纸每个儿童一张白色画纸，用于粘贴果树。胶水适合儿童使用的安全胶水，用于将纸团粘贴到画纸上。范例画一幅已完成的果树粘贴纸团画，供儿童参考。材料准备

01教室布置将教室布置成一个果园的环境，可以挂上一些水果的图片或实物，营造氛围。02桌椅摆放将桌椅摆放成适合小组活动的形式，方便儿童互相交流和合作。03粘贴区域在教室中设置一个专门的粘贴区域，铺设好防护垫，防止胶水弄脏桌面和地面。环境准备

知识储备01儿童需要掌握基本的颜色识别和形状认知能力。02技能准备儿童需要具备一定的手眼协调能力和粘贴技能。03情感态度培养儿童对美术活动的兴趣和热情，鼓励他们大胆尝试和创造。学生准备

教学过程设计03

接着，老师可以引导学生们回忆自己见过的果树，让学生们描述果树的形状、颜色等特征，为后续的讲解做好铺垫。老师向学生们展示一些不同种类的水果，并询问学生们是否喜欢吃水果，喜欢哪些水果等问题，引起学生们的兴趣。导入环节

老师向学生们介绍果树的基本形状和特征，以及果树上结的水果的形状和颜色等特征。老师向学生们展示如何用纸团粘贴出果树和水果的形状，边讲解边示范，让学生们了解基本的制作步骤和技巧。老师可以鼓励学生们提出自己的想法和创意，让学生们参与讨论和设计，提高学生们的创造力和想象力。讲解与示范环节

学生们根据自己的想法和创意，选择合适的纸团和颜色，开始制作自己的果树和水果。老师可以在学生们制作的过程中给予指导和帮助，鼓励学生们发挥自己的创造力和想象力，制作出具有个性和创意的作品。学生们可以在小组内互相交流和合作，共同完成一件作品，培养学生们的团队合作意识和协作能力。学生实践环节

学生们完成作品后，可以在班级内进行展示和分享，让其他同学欣赏和评价自己的作品。老师可以组织学生进行互评和自评，让学生们了解自己的优点和不足，以及需要改进的地方。老师可以给予学生们肯定和鼓励，让学生们感受到自己的成就和进步，提高学生们的自信心和学习动力。展示与评价环节

教学内容与方法04

掌握粘贴技巧使用胶水或双面胶将纸团粘贴在画纸上，形成果树的树冠部分。学习纸团的制作方法通过揉、搓、捏等手法将彩纸制作成大小、形状各异的纸团。刻画果树细节用画笔添加树干、树枝、树叶等细节部分，使画面更加生动。果树粘贴纸团的基本技巧

引导幼儿想象不同季节、不同种类的果树，激发创作灵感。启发幼儿想象个性化表现综合材料运用鼓励幼儿根据自己的想法和审美，创作出独具特色的果树形象。除了纸团和画笔，还可以引导幼儿运用其他材料如彩纸、毛线等，丰富画面表现力。030201创意美术表现方法

教授幼儿认识基本色彩，了解色彩的冷暖、对比等基本概念。学习基本色彩知识指导幼儿根据画面需求和自己的审美，选择合适的色彩进行搭配。掌握色彩搭配原则引导幼儿通过色彩的运用表现果树的季节特点、生长环境等，传达自己的情感和体验。运用色彩表现情感色彩搭配与运用

教学评价与反馈05

将学生的作品张贴在教室的墙壁上或艺术角，让所有人都能欣赏到他们的成果。通过拍照或录像的方式记录学生的作品，并在家长会上展示，让家长了解孩子在美术课上的表现。在课堂上，让每位学生展示自己的作品，并鼓励他们向同学们介绍自己的创作过程和心得体会。学生作品展示

学生自我评价引导学生对自己的作品进行自我评价，让他们学会欣赏自己的优点和发现需要改进的地方。鼓励学生分享自己在创作过程中遇到的困难和挑战，以及他们是如何克服这些困难的。通过自我评价，帮助学生培养自信心和自我反思的能力。

教师对学生的作品进行点评，肯定他们的优点和创意，同时指出需要改进的地方，并提供建设性的建议。对学生的表现进行总结，概括他们在创作过程中所展现出来的能力、技巧和态度。通过教师点评和总结，让学生明确自己今后的努力方向，并激发他们对美术学习的热情和兴趣。教师点评与总结

教学延伸与拓展06

提供不同颜色和