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22小毛虫教学设计1稿

教学设计：

1．认识“昆、怜“等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10词语。

2．朗读课文，能借助提示语用自己的话完整讲故事。

3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。

一、谈话导入：

1．出示各种职业

孩子们，先考考大家，你们看，这是什么职业？

厨师，厨师是做什么事情的？魔术师又是做什么事情的？

是呀。每个职业都有每个职业要做的事情。每个人也都有自己要做的事情。

小动物们也不另外。今天我们一起走进文章《小毛虫》看看小毛虫是如何认真的做自己的事情。

你看这是什么小动物，它在干什么呢？

蚂蚁忙着搬运实物，蜜蜂忙着采蜜，蜘蛛忙着结网，知了忙着歌唱。

每个人都有自己该做的事情，今天我们就一起走进课文，看看小毛虫在做什么事情。

二、初读课文

1，请同学们自由朗读课文，把生字词读准确，难读的句子多读几遍。

出示词语：第一组词语

新奇的目光惊奇的发现

轻盈的翅膀笨手笨脚的小毛虫

色彩斑斓的花纹

第二组词语

惊奇地发现愉快地舞动尽心竭力地工作

2，小毛虫在成长过程中经历了哪些变化？

小毛虫茧蝴蝶（出示图片）

3．默读第1，2自然段，想想这是一只怎样的小毛虫？

可怜

4.从哪些地方看出小毛虫的