五年级下册数学思维训练讲义-第十六讲 长方体和正方体（三）.pdf

第三讲长方体和正方体（三）

第一部分：趣味数学

量身定做锦盒

太平兴国元年，宋太宗赵光义继位。他命人将玉玺加高了2厘米，玉玺由原来的长方体正

好变成了正方体。

就在辽国使臣觐见的前一天，玉玺造成了，但是原来盛装玉玺的锦盒不符合要求了。工匠

们还没来得及制作好新的锦盒，玉玺已经被送进皇宫，因为第二天早上使臣觐见的时候需要用

到玉玺。如果没有用合适的锦盒装玉玺，皇帝大怒，一群工匠估计都会掉脑袋的。工匠们个个

急得满头大汗。

就在工匠们绞尽脑汁想办法的时候，宰相吕端来视察，看到大家着急，便详细询问了情况。

一个年长的工匠慢慢回忆说：“我只记得将玉玺加高了2厘米，正好将长方体变成了正方体。对

了，我后来仔细量了量，多出来的表面积好像是72平方厘米。”

吕宰相听后对大家说：“大家放心，我已经知道你们改造以后的玉玺的尺寸了。”

大家一头雾水，一下子都围在吕宰相周围，都想知道究竟正方体玉玺的相关数据是多少。

“不着急，大家听我说。我们从这个多出来的部分入手。多出来的部分就是一个小长方体，

它的长和宽就是原来玉玺的长和宽。增加了2厘米后，原来的玉玺就成为了一个正方体，说明

原来长方体的底面就是一个正方形，底面上的长和宽一样长。再往上增加了2里米，可见增加

的这个4个面的大小都是一样的。每个面的大小就是72÷4＝18平方厘米，又知道这个增加部分

的长方形的宽是2厘米，所以长方形的长也就是这个长方体的底面边长是18÷2＝9厘米。所以

改造以后的玉玺的棱长应该就是9厘米，原来玉玺的长和宽都是9厘米，高是7厘米。”

大家听后恍然大悟，连夜按照吕宰相算出的尺寸赶制了合适的锦盒来盛装玉玺，避免了皇

帝的盛怒，保住了自己的性命。

第二部分：奥数小练

【例题1】一个棱长为6厘米的正方体木块，如果把它锯成棱长为2厘米的正方体

若干块，表面积增加多少厘米？

【思路导航】把棱长为6厘米的正方体锯成棱长为2厘米的正方体，

可以按下图中的线共锯6次，每锯一次就增加两个6×6=36平方厘米的

面，锯6次共增加36×2×6=432平方厘米的面积。因此，锯好后表面积增

加432平方厘米。

练习1：

1.把27块棱长是1厘米的小正方体堆成一个大正方体，这个大正方体的表面积比原来所

有的小正方体的表面积之和少多少平方厘米？

2.有一个棱长是1米的正方体木块，如果把它锯成体积相等的8个小正方体，表面积增

加多少平方米？

3.把一个正方体的六个面都涂上红色，然后把它锯两次锯成4个同样的小长方体，没有

涂颜色的面积是60平方厘米。求涂上红色的面积一共是多少平方厘米？

【例题2】有一个正方体木块，把它分成两个长方体后，表面积增加了24平方厘

米，这个正方体木块原来的表面积是多少平方厘米？

【思路导航】把正方体分成两个长方体后，增加了两个面，每个面的面积是24÷2=12平

方厘米，而正方体有6个这样的面。所以原正方体的表面积是12×6=72平方厘米。

练习2：

1.把三个棱长都是2厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘

米？

2.有一个正方体木块，长4分米、宽3分米、高6分米，现在把它锯成两个长方体，表

面积最多增加多少平方分米？

3.有三块完全一样的长方体积木，它们的长是8厘米、宽4厘米、高2厘米，

现把三块积木拱成一个大的长方体，怎样搭表面积最大？最大是多少平方厘米？

【例题3】有一个正方体，棱长是3分米。如果按下图把它切成棱

长是1分米的小正方体，这些小正方体的表面积的和是多少？

想一想：在切的过程中，每切一切，就会增加两个3×3平方分米的面，

你能用这种思路来计算所求问题吗？

练习3：

1.用棱长是1厘米的小正方体摆成一个稍大一些的正方体，至少需要多少个小正方体？

如果要摆一个棱长是6厘米的正方体，需要多少个小正方体？

2.有一个长方体，长10厘米、宽6厘米、高4厘米，如果把它锯成棱长是1厘米的小正

方体，一共能锯多少个？

3.把24个棱长是1厘米的小正方体摆成一个长方体，这个长方体的表面积至少是多少平

方厘米？

【例题4】一个正方体的表面涂满了红色，然后如下图切开，切开的小正方体