部编版七年级上册语文《走一步，再走一步》电子课件教学说课.pptxVIP

走一步，再走一步;继续学习默读课文，感知文章大意。

品味文中的心理描写，把握人物心理成长过程。

结合自己的生活体验，思考课文所表达的人生经验。;重点字词;

文章写了一个什么故事？请简要复述。

提示：故事发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。;

探究本文如何按时间顺序展开叙事的。

标出空间变换和时间转变的词语。

;;

细读课文，勾画出文中描写人物心理的句子。

提示：一切景语皆情语，眼睛所见也是心里所想。注意文中的环境描写。此外还要注意动作描写等。;

细读与心理有关的句子，试着总结作者的心理变化历程。

;害怕;如何危险的山，父亲为什么不直接将作者抱下来，而是采用慢慢引导。再读课文，画出文中作者阐明的理由。

;探究主题;探究主题;探究主题;回忆“植树的牧羊人”“塞罕坝人”，你觉得他们人生的每一小步，巨大的悬崖是什么呢？

;探究主题;;坚持、加油！

愿你苦尽甘来！;郭沫若诗两首;郭沫若（1892——1979）;

;远远的/街灯／明了，;思考以下问题;街灯;讨论;2、诗人为什么要这样想象，要对传说中的故事做这么大的改动？这种想象表现了诗人怎样的思想感情？

;3、诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用？;小结;月光/淡淡;1、全诗共二个小节，哪些是写实的，哪些是写想像的？（静）;c.第二节（想像)写的是哪些景物？?;如何理解“怕会有鲛人在岸，对月流珠”？;第一小节写景表现的特征。;这首诗的两个小节之间有着什么内在联系？;此诗结构与《天上的街市》

有哪些异同？

;;金色花;?;;?;开放花瓣,散发香气;“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？;;;假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！

假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无??地炙烤。

假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路……

假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨……

假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳……;让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。

让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。

让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界！;感谢聆听！