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西街小学一年级上册
劳
动
教
育
教
案
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包玉平
一年级上册劳动教育教学方案
新的学期开场了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新
课改的要求和精神，特制定劳动教育教学方案如下：
一、指导思想
倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探
索、合作交流的时机，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主
线，培养学生创新精神和实践能力。
二、学生根本情况分析
二年级学生，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一
个学生的理解能力不同。针对这种情况，了解学生比拟困难，但
我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴
趣和创新能力。应进一步开展他们的特长和兴趣，关心进步慢的
学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、教学目的
1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动荣耀、劳动
没有上下贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人
民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳
动态度和勤劳简朴、保护劳开工具、珍惜劳动成果等优良品质；
初步树立质量观念和环境保护意识。
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2．使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常
用工具。
3．通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注
意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心
的安康开展。
四、教学措施
1．以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主
权利，每个学生自主参与，自我活动。
2．根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分表达探索
的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，
多动脑思考和多动口表达。在实践的根底上培养学生的动手能力，
开发学生的智力潜能。
3．在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广
阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的
方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大
胆想象，积极创新。
4．搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生
一个宽松的学习环境。
教学进度
第一周……开校报到
第二周……整理书包
第三周……整理书桌
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第四周……整理床铺
第五周……保护图书
第六周……平安第一
第七周………………得意的瓶娃娃
第八周………………制作纸手提
第九周……盛开的花
第十周……纸条编织
第十一周…………………清扫校园
第十二周………………我们爱清洁
第十三周……………注意公共卫生
第十四周……………讲究个人卫
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