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小学一年级语文《夏夜多美》教案

小学一年级语文《夏夜多美》教案全文共1页，当前为第1页。小学一年级语文《夏夜多美》教案

小学一年级语文《夏夜多美》教案全文共1页，当前为第1页。

教学目标：

1、熟悉13个生字，会写“她、送、时、他、过、让”6个字

2、正确流利地朗读课文。

3、理解课文内容，感受夏夜的美。

教学时间：2课时

第1课时

一、激情入境，导入新课

小朋友，你喜爱夏夜吗？为什么？

出示课题，齐读

二、初读课文

1、自由读课文，把生字读正确，把课文读通顺，并标出自然段

2、检查自学

（1）你已经熟悉了哪几个字？

哪个字读音有点难，需提示大家。

（2）这篇课文有几段？你已经会读哪一段了，能读给大家听吗？

〔留意订正读音〕

三、学习课文

小学一年级语文《夏夜多美》教案全文共2页，当前为第2页。1、看图说话，图上画着什么？它们在说些什么呢？

想像说话练习

2、练习朗读对话

（1）小组内分角色朗读

（2）上讲台表演（戴头饰）

（3）争论：夏夜多美，美在哪里？

3、有感情地朗读全文

四、课后延长：观看漂亮的夏夜

第2课时

一、沟通观看状况

1、上节课教师布置大家观看夏夜，你有什么发觉吗？

2、小组沟通，全班沟通

3、写话练习

二、稳固生字词

生字卡片

三、指导书写生字

1、熟悉要写的字

2、你发觉了什么

3、练习

四、评价鼓励

小学一年级语文《夏夜多美》教案全文共3页，当前为第3页。评“小小书法家”

五、课后练习“读读说说”

2.小学一年级语文《夏夜多美》教案

【学习目标】

1、熟悉“莲、哭”等13个生字，会写“他、她”。

2、正确流利有感情地朗读课文，边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。

【教学重点】

1、识字写字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

【教学难点】

学习睡莲姑姑帮忙小蚂蚁的名贵品质，培育学生助人为乐的意识。

【教学流程】

一、情境导入，出示漂亮的夏夜图

1、今日教师给大家带来一幅漂亮的图画，瞧，公园里，安静的夏夜来到了，你都看到了哪些景物呢？

学生沟通：青青的假山、绿绿的草坪、闪闪的星星、圆圆的荷叶、悄悄的池塘

你觉得夏天的夜晚怎么样？

2、看着这些漂亮的风光，我们忍不住赞美：“啊，夏夜多美呀！”（板小学一年级语文《夏夜多美》教案全文共4页，当前为第4页。书：夏夜美）

3、出示课题。读题。

二、初读课文，学习课文第1自然段

（一）学习第1自然段

1、夏天的夜晚不仅很美，而且还很宁静，出示第一自然段，自由读，指名读。

“夏夜，公园里静静静的。”

谁能把这句话读好？有感情地读。（体会“静静静”）

2、你是从哪个词体会到宁静的？学习“静静静”，公园里静静静的，还有哪里会静静静的？

3、以前我们还学过哪些这样的词？红润润、胖乎乎、笑嘻嘻、绿油油，光秃秃，亮晶晶……

（二）初读课文

师：夏夜多宁静，多漂亮呀，是谁打破了她的安静呢？请你翻开书本P64页自由读读课文，把生字读准，课文读通，难读的地方多练几遍。

三、精读课文2至5自然段，入境悟情

（一）难读的句子

读了课文你知道是谁打破了夏夜的安静呢？你是从哪句话知道的？

是啊，这是个难读的句子，藏着好多生字宝宝呢！

出示句子：水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁小学一年级语文《夏夜多美》教案全文共5页，当前为第5页。开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。

1、自由读句子

2、识字（预备卡片）

生字宝宝来到了我的手上，你还会读吗？指名小教师领读。

莲：形声字

哭：谁有好方法记住它？

根：换偏旁：有双人便是很、有足便是跟、有目便是眼

睁、趴：睁是一个和眼睛有关的词，所以它是目字旁，让我们睁大眼睛看看大屏幕，（出示图片）瞧，水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上，我们也来学学小蚂蚁的样子，趴在水草上。想象