部编版五年级上册习作 《_____即景》 课件.pptxVIP

课程简介本课程将全面讲解即景作文的概念、特点和写作步骤,并通过丰富的范文赏析、写作要点和技巧传授,帮助学生掌握即景作文的创作方法,提高写作水平。

教学目标掌握即景作文的基本概念和特点学会即景作文的基本写作步骤和技巧能够运用所学知识完成优秀的即景作文创作提升学生敏锐的观察力和富有想象力的写作能力培养学生及时捕捉生活中的美好瞬间的习惯

课前准备为了更好地掌握即景作文的写作技能,建议学生提前做好以下几方面的课前准备：1.收集生活中的灵感素材：保持敏锐的观察力,随时记录身边的美好瞬间,如夕阳西下的景色、街头小贩的热闹场景、孩童稚嫩的笑容等,积累创作的灵感源泉。2.阅读优秀即景作文范例：通过欣赏他人的作品,学习他们生动描绘、富有想象力的写作手法,培养良好的写作习惯。

导入新课在全面讲解即景作文的基本概念和特点之后,我们将进入新课的导入环节。老师将通过生动有趣的方式,引导学生进入即景作文的学习状态,激发他们对此类写作的兴趣和热情。学生将参与互动讨论,分享自己对即景作文的初步认识,并提出感兴趣的问题和疑点。这样不仅有助于老师了解学生的学习需求,也能让学生主动投入到新课的学习中来。

即景作文概念即景作文指的是作者捕捉生活中的瞬间灵感,生动描绘眼前的景物或情境,表达自己的感受和体验。它要求作者准确观察细节,运用生动形象的语言,用富有诗意的词语描绘出动人的画面。即景作文体现了作者对生活的敏锐洞察力和丰富的想象力。

即景作文特点观察敏捷即景作文要求作者时刻保持敏锐的观察力,捕捉生活中的精彩瞬间。言简意赅即景作文追求简洁富有节奏感的语言表达,表达简明精炼而又生动动人。情感流露即景作文中,作者往往会自然流露内心的感受和情愫,令作品更加动人。审美追求即景作文强调美的表达,追求生动形象、富有诗意的语言,营造悦目的艺术效果。

即景作文写作步骤1观察与洞察保持敏锐观察力,捕捉生活中的精彩瞬间,洞察其中蕴含的意味与情感。2思考与构思深入思考所观察到的景物或情境,激发内心的感受与联想,构思出生动入心的写作构思。3语言运用运用富有诗意的词语和生动形象的语言,描绘出动人的画面,表达内心的思想和情感。4修改完善反复推敲,修改优化,力求语言简练生动、情感表达到位,完成一篇优秀的即景作文。

即景作文范例赏析《雨后初晴》这篇即景作文生动描绘了雨后大地恢复平静的美丽景象,以其细腻入微的观察和动人的语言表达令人赞叹。作者巧妙地捕捉住了大自然瞬息万变的美,让人仿佛亲临其境。《街头小景》这篇即景作文生动描绘了街头百态的热闹场景,作者以敏锐的观察力捕捉到了每一处细节,营造出动人心魄的画面。读来令人身临其境,感受到城市生活的韵律。《秋日闲坐》这篇即景作文写于秋日,作者细腻地描绘了一对老夫妻在公园长椅上休憩的温馨景象,传递出生活的慢节奏和内心的满足感。读来令人心生共鸣。《孩童的欢乐》这篇即景作文捕捉到了一个孩童在花丛中尽情玩耍的欢乐场景,作者用生动形象的语言描绘了孩子无忧无虑的天真快乐,令人感受到纯真的童年魅力。

即景作文写作要点11.捕捉细节仔细观察周围的景物和环境,捕捉富有意味的细节,为即景作文营造生动动人的画面。22.运用形象语言巧用富有诗意的词语和生动形象的比喻手法,让文字描绘出动人的画面画面。33.体现内心感受在描述外在景象的同时,适当流露内心的感受和情感,让作品饱含情味。44.突出瞬时感着重描述某个特定时刻的瞬间印象,突出作品的时间性和突发性。

即景作文写作技巧细节捕捉善于观察生活中的点点滴滴,捕捉富有意味的细节,为即景作文增添生动色彩。优化语言反复推敲修改,运用富有诗意的词语和生动形象的比喻,让作品语言优美动人。营造情境通过细致描绘,营造出感官可知的具体环境,让读者如身临其境般感受当下。抒发情怀适度流露内心的感受和情愫,让作品饱含情感共鸣,引发读者的情感共鸣。

即景作文写作练习通过一系列精心设计的即景写作练习,学生可以进一步掌握观察细节、运用生动语言、抒发内心情感等重要技巧,逐步提高即景作文的创作水平。老师将引导学生观察身边的景物或日常生活中的细节,激发他们的创作灵感,并鼓励他们大胆尝试,勇于表达。学生完成练习后,老师将进行批改指导,帮助他们发现亮点和需要改进的地方,以不断完善即景作文的写作能力。这些练习不仅培养学生的写作能力,也有助于增强他们对生活的观察力和敏感度。

即景作文评改指导细节把握仔细审视文章,捕捉作者观察到的细微景物和情感细节,评估其是否生动传神。语言优化检视文章的词语运用,建议更生动形象、富有诗意的表达方式,提升语言魅力。情感激发评估作品是否能引发读者的共鸣,适当引导作者抒发内心感受,增强情感张力。时间把握评估作品是否突出了瞬时感,作者是否能捕捉住生活中的短暂时刻。

即景作文优秀范文展示《秋日湖畔》这篇即景作文生动描绘了一个宁静秋日湖畔的优美景象,