高考语文复习：议论文写作常见模式.docxVIP

议论文，戴着镣铐也能舞出精彩

辑录/范庆元

????语文老师都感到奇怪，凡是学了议论文的初中生和高中生，一写作文都喜欢下笔写议论文，其中的心理是什么，不得而知。我理解可能是记叙文要写好，需要借助丰富的生活感悟，而现在的学生真正接触社会生活的时间和空间都相当有限，见得不多，感得也少，所以没有多少的笔墨去施舍给身边的人和事，要想写好不太讨巧。而议论文讲道理，父母老师天天讲，熟听道理三百次，道理不明也能侃。借用行话说：叙述类文章要打动人，论述类文章说服人。反观学生的文章，真正能做到说理深刻，论述有条理的实在不多。大多数的议论往往是浅层次不痛不痒地讲一番大道理，举几个耳熟能详的司马迁、屈原等事例，同时还段落前后颠倒，内容重复无序，结果给人的感觉只能是：以己昏昏，欲使人昭昭。

???文章是用来交流思想的，首先最重要的应当是让看文章的人能看得清晰明白，这里就应该要讲究一个章法问题。古人虽然讲过“文无定法”，但文章写作不是没有方法，“起承转合”就是古人写作的基本模式之一，它反映了文章结构的规律和布局谋篇的基本策略。作文先写什么，后写什么，分几层来写，谁主要谁次要，这些都是有技巧和规律的，特别是对在有限时间内必须完成的考场作文来说，其重要性更加明显。下面就介绍几种可以借鉴的议论文结构模式，以供参考。

一、“三层五段”模式

所谓“三层五段”写作模式，是就作文的章法而言，这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个观点，三个角度，三句画龙点睛的话”，全文一般分为五个(也可以更多)自然段：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个段，从三个角度或三个层面对论点进行展开论证，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三段都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧观点；还要用几句精辟的话进行分析议论，以显深刻。

这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题，全文显得眉清目秀，让阅卷老师，一目了然，神清气爽。同时，这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。另外，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。

看下面的文章：

对于未来的思考

①未来，是一个遥远的世界；未来，是一个神秘的地方；未来，是一种无穷的魅力。(排比开头)古往今来，世事变幻，社会在发展，历史在演进，未来，永远值得人们去思考，去探索。(提出观点)

②有人梦想未来。敢于梦想未来的人，他的人生的风景线就变得更加绚丽多彩。(分论点1)在那个“风雨如磐暗故园”的黑色年代，鲁迅怀抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的衷情，漂洋过海，留学东瀛，梦想未来有一天能医治人民的疾痛、祖国的疮痍。少年周恩来在奉天(沈阳)东关模范学校的课堂上掷地有声地宣告他梦想中的未来——“为了中华之崛起”。风华正茂的毛泽东在橘子洲头，酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图——“问苍茫大地，谁主沉浮”，梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎接共产主义的曙光。

1835年8月在特利尔中学毕业的马克思在自己毕业论文中郑重地写下他梦想中的未来——“我们选择职业，所应遵循的主要指针，是人类的幸福”。火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来，不仅仅是“我”的未来，更是人民、民族、祖国,乃至全人类的壮丽的未来,追梦之路必将“漫漫其修远兮”，但是无悔的他们始终坚信：未来的梦，总有一天能够实现！(3个不同时代、不同国别的例子，正面论证)

③有人开拓未来。勇于开拓未来的人，他的生命的足音就变得更加铿锵有力。(分论点2)开拓者的头脑永远清醒的是：未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈；未来不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生；未来也不是风平浪静里的轻歌曼舞；未来亦不是花前月下卿卿我我的耳鬓厮磨。他们深深地知道：未来是蜗行在巷道里的矿工们熏黑的额头上不灭的明灯；未来是奔驰在广袤田野上的忙碌的播种机；未来是工程师笔下越来越清晰的设计图纸；未来是企业家正在关注着的产品销售市场的不断拓展；未来是绿茵场里奔跑不息的矫健的身影……“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动”，在开拓者翻动的日历中，未来不再渺茫，他们乘着希望的风一路浩歌。未来如同变化无穷的魔棒，给人以前进发展的动力。(美段排比，平时练就；考试搬来，尽显才华)

④有人创造未来。执着于创造未来的人，他的生活的内容就变得更加诗意盎然。(分论点3)也许这就是未来的魅力所在吧。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，未来在创造者的心中越来越现实。从赵武灵王的胡服骑射，到王安石的变法革新；从司马迁横遭宫刑之苦而矢志撰写的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》，到中国倡导市场经济第一人的顾准在“文革”中忍辱含垢，“用鲜血作墨水”而记下的《顾准文集》；从华罗庚“初生牛犊不怕虎”，向苏家驹挑战，到陈景