普通化学普通化学 (138).pdf

教案

课程名称普通化学章节第二章第四节

课

程第四节化学反应的自发性

情

况授课题目（自发过程、焓变与自发反应、熵变与热力学第二定律、标准熵变

及其计算）

1．理解自发现象的本质，归纳自发现象的动力因素核及特征。

教学2．联系化学反应的动力因素，理解焓变和自发反应的联系。

目标

3．了解混乱度和的概念，理解熵和混乱度关系。

4．掌握标准熵的概念，数量运用标准熵计算化学反应熵变。

教学重点

教学1．热力学第二定律的熵表述

重点与难2．掌握标准熵的概念，并学会运用其进行相关计算。

点教学难点

理解标准熵的含义，并进行相关计算。

教

本节教学总学时为20分钟。

自发现象与过程2分钟

学学时分配焓变与自发反应3分钟

熵变与热力学第二定律10分钟

标准熵变及其计算5分钟

设

本章教学以课堂讲授为主，辅之以多媒体课件。在教学中采用

以下教学方法：

计

1．系统讲授法和问题教学法相结合，体现启发式教学。

2．对比式教学方法。如自发过程与化学反应自发的区别与联系。

教学

方法与手3．理论讲授与课堂上的示例演示相结合。

段

4．多媒体演示与板书演示相结合。

5．课堂练习结合思考题、作业题，对知识体系充分理解。

6．理论课与网络教学紧密结合，培养学生自主预习和复习习惯，

提高同学们的分析、解决问题能力。

1

1.普通化学（第二版），卜平宇、夏泉等，科学出版社，2009年

8月。

2.普通化学学习指导，冯志彪,夏泉等，中国农业出版社，2005年

参考书目

10月。

3.简明无机化学，宋天佑，高等教育出版社，2007年7月。

4.物理化学，付献彩，高等教育出版社，1996年4月

本节主要教学内容有以下几点：

教

1．自发过程的现象及其本质。

2.焓变与化学反应的自发性。

学

3．熵变与化学反应的自发性。

设4．标准熵变及其计算。

课堂小结

请同学们课后复习本节所讲要点，并完成所布置的思考题和作

计业题，有能力的同学，利用网络教学平台完成对应的联系题目。

通过本节的学习，我们可以深刻理解自发过程及其本质含义。

焓变与自发反应的联系，但不是唯一动力因素。自然界中的两种动

力因素促使自发现象，对于化学反应而言是熵变。标准熵的含义，

如何利